一路书香，一路芬芳

——2020年暑期兴成长学习汇报与分享

        尊敬的吴虹校长、时朝莉老师、马正文老师，互加计划兴成长第三期语文阅读班的同行们，大家晚上好！

        我是来自吉林省通化市二道江小学的边静老师。首先，我要代表吉林二道江全体兴成长学员感谢互加计划兴成长班屏前幕后的领导、老师、工作人员，在暑期为我们精心筹备了这次公益云培训活动，感谢你们所做的努力和辛勤的付出。在这里，我要衷心的对你们说一声：辛苦了！       

        今天，我分享的题目是《一路书香，一路芬芳》。下面，我将从我的学习感悟和我的书香阅读之路两方面进行汇报、分享。

            一、学无止境，一路书香——我的学习感悟 

        每个周三的晚上,与一群挚爱语文教育工作的同行们相约cctalk已经成了这个暑期最让我期待的事情。从《没有一艘船能像一本书》到《如何设计班级统整阅读课程》，可以说，伴着过去的七节阅读提升课，我们一路走来，洒下一路书香。每节课，彩虹花和阅汇的老师们都会给我们带来惊喜和不同的阅读体验，令我们开阔了眼界，增长了专业知识，也引发了我对阅读教学的深入思考。不觉间，兴成长已伴随我们度过了一个难忘而满载收获的暑期。来到第八讲“如何打造一间芬芳的教室”。我非常荣幸，也非常感谢互加计划的领导、老师对我的信任，让我可以通过网络将我的所学、所思、所做与同行们进行交流、分享。

        二、书香阅读，一路芬芳——我的书香阅读之路

        “我的心很小，又很大”！时朝莉老师的阅读教学经历让我产生了共鸣，也给了我大大的鼓励。1999年毕业于师范学校美术专业，义无反顾的来到农村小学从事班主任及语文教学工作，因为对语文教学及阅读的热爱促使我不断迎接各种挑战，一次次的诠释了“我的语文是美术老师教的，但是一点儿也不差。”这一直是一段让我引以自豪的经历。

        我既是一名语文教师，也是一名教学管理者；既要打造好我的“芬芳教室”，更要努力创建一所“书香校园”。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，培养“爱读书，读好书”的习惯，我校开展了“打造书香校园”“创建书香班级”的读书活动。师师阅读、师生阅读、生生阅读、亲子阅读等共读活动营造了浓厚的阅读氛围，诵读经典、快乐阅读使我校师生硕果累累，教室内外书声琅琅，校园内外一路书香，一路芬芳……

        我们具体做了三方面工作。

        一是以经典诵读活动为抓手，引领师生阅读。除推荐师生阅读经典书目外，学校开展了丰富多彩的书香活动。如写图文故事、美文阅读打卡等。学校鼓励师生“读万卷书，行万里路”，积极开展研学活动。每年六一前夕，学校会举行“传承国学精粹，诵读中华经典”美文诵读比赛暨庆六一文艺汇演，师生吟诗词、唱经典，在诵读中促进了师生素养的全面提升。

        二是创编校本教材，以诵读规范师生行为。学校创编了《养成教育三字经》校本教材，并充分发挥其德育作用，通过简练的语言，朗朗上口的韵角，让每位学生将道德标准记于心，施于行，规范自己的行为。并将《养成教育三字经》的部分内容与传统快板融合，诵有节奏，吟有韵律，真正做到学有所得，以此督促学生养成良好的行为习惯。同时，开发了《二十四节气》校本教材，通过吟诵《二十四节气歌》及相关诗词，了解祖国传统文化的博大精深。

        三是开展“声韵满校园”活动，分享阅读收获。2018年，我在全校发起了“声韵满校园”活动，师生积极录制经典诵读作品，生成二维码上传到学校群、班级群，在分享阅读收获的同时，普通话水平也得到了提高。师生的参与性非常高，此项活动也得到了各级主管部门的一致好评。

        阅读活动开展以来，师生受益匪浅，校园内书香气氛浓厚，师生语文素养得到明显提升，是“阅读”让我们看到了一个不一样的世界。

        未来可期，未来已来，而我们已准备就绪，整装待发。再次感谢互加计划暑期兴成长带给我们的成长和陪伴。聚是一团火，散是满天星，我们必会将所学学以致用，为家乡教育事业贡献自己的一份力量。