留学知多少

这几年夏天，我定居的小镇，每到中午时分，都会出现不少中国的孩子，在小镇中心东游西逛，一波接着一波，年龄大致在6到12岁之间，好像都是来参加夏令营的。

我知道，这样的夏令营在国内，是怎么被中介机构无限包装，怎么被粉饰的，英伦夏令营，国外游学，是如何如何的高大上，其实，不过租用了镇上的学校，找几个老外带着玩一玩，游一游而已，这样的游学对于孩子真的有很大帮助吗？

英国完备的教育体系，以及优良的教育质量，每年吸引了来自世界各地的大小留学生，达到几十万之多，来自国内的孩子当然是以数万计，不过，最近有一个趋势，就是低龄化，很多中学和小学都出现了来自中国的孩子。

据我所知，去年，有一个比较有名住宿制男校，来自中国生源翻了几倍，以致学生家长对学校提出了抗议，今年开始对中国生源进行了名额限制。

让孩子远涉重洋，离家万里来求学，家长当然要付出不菲的金钱和心力，我想，大概大家的出发点应该都差不多，不愿孩子再陷入国内高考“独木桥”困境，给孩子一个更加宽松的学习成长环境，摆脱国内的“分数至上”畸形教育。

对此，我是感同身受的，不过，我觉得，在家长做出孩子留学的重大决策前，绝大多数人对英国的教育特色是一知半解，甚至是一无所知的，我自己也走过相当的弯路。

在来英国之前，我也认为国外的教育是一种尊重个性发展的“素质教育”，孩子们一定是在一种快乐的氛围中健康成长，事实证明，这样的想法对了一半，而且，实现的方式也与自己的初衷完全不同。

我可以很负责任的告诉家长们，国外的快乐教育，绝不意味着轻松愉快，自由自在，可以肯定的说，他们所追求的标准，要远远超过国内。

这种感觉，如果不是亲身经历，你是很难理解的，我来举几个例子吧。

我知道的一个孩子，在国内就很优秀，很早就做好了出国的准备，小学毕业前已经达到了6000单词量，大概相当于国内六级吧，数学也不错，小学双百是常有的事情。

可是来到这里，顺利进入不错的的男生私校后，他的妈妈才发现，自家的牛娃学霸，身上欠缺的太多了。

第一就从英语来说，每天都被表扬的英语水平在这里的孩子中被认为很一般了，因为他的同学随随便便就是1万5000，甚至两万三万的单词量，我们还在为孩子能阅读名著欣喜不已时，这里很多孩子已经开始阅读科学类读物，他们很多词汇量已经是GRE水平，所以很多国内学霸来英国，第一年的英语考试，得C的比比皆是。

第二，中国孩子数学也不错，但仅仅局限于计算能力，可是这里的数学大量的是理解和想象力，特别是用数学解决实际问题，这对于中国环境成长起来的孩子更是弱项，原因无他，因为我们的孩子都被“圈养”的，他们对生活中的瓶瓶罐罐完全没有概念。这里的数学要求的是“解决问题”，所以女儿数学老师总是评价闺女“算的很快，但不知道为什么要这么算”。再说一个让大家咂舌的事情，这里孩子13岁之后就已经开始学习微积分，线性代数等国内大学才开设的课程。

第三，更要命的是，中国孩子除了学术还是学术，这里我没有用“学习”，这个词在这里有很广泛的意义，在国内使用范围狭窄了很多。这里孩子达到了真正意义上的“素质教育”，说琴棋书画，德智体美，样样发展也不为过，只是不要求专业，但必须去学，可以说很多孩子都初步专业了，游泳，自行车，编程，宗教，音乐理论，西班牙语，拉丁语，中文，各种球类，如曲棍球，棒球，板球，橄榄球等等都是必修课。

另有一个佐证，中国中考大概测试6门，这里的GESE，相当于中考要测试13门，很多孩子是13门全A，大家可以想象一下，这是什么概念。

所以，这里的孩子很多都是很努力，很刻苦的，每个孩子每周的读书量是国内孩子的几倍，所谓的快乐教育，只能说老师都很和蔼可亲，很少批评孩子而已，但对孩子的要求并不会降低。

这里孩子暑假也会参加各种野营和夏令营，去年，我女儿参加了一个针对性很强的，疲惫不堪，但回来后的独立性大大增强，这就是我们想要的，也是英国社会对孩子期望的：孩子在适龄时，拥有独立生存和生活的能力。

英国教育体系也是建立在这样一个理念之上的，这个要求是要在孩子18岁时达成，仔细想想，这个标准太高了，时间紧和任务重，国内孩子18岁什么样，大家可以比对一下。

如果，你要是家长，有想法送孩子留学，一定不要被中介所忽悠，他们并不了解国外教育的本质和内涵，我这里所述只是挂一漏万。

另外，千万不要迷信一些，名头在国内传的很大的名校，很多已经开始走向没落，有些只是打着招牌多化缘而已，就和这个国家的世袭制和贵族正在没落，走向边缘化的趋势是一致的，学会强大自身，才是让孩子成才的唯一途径。