问题制造机

老二八岁，永远有问不完的问题，自称“问题制造机”，的确，在提出问题这件事情上，我不能不佩服我家老二。

近来，常常让老二读一些小古文，他也挺感兴趣，几遍下来便读得有滋有味。但毕竟文言文和现代文的差异极大，老二便有了问不完的问题。

“古人刚开始就会用标点符号吗？什么时候开始有的逗号，句号？他们有没有叹号，问号，省略号？为什么古人总是爱用什么什么也？为什么唐诗里没有什么之什么也？”老二眨巴着眼睛等我回答，他近来特别沉醉于用一连串的发问把我逼到山穷水尽，然后狡黠地看我一脸疑惑，目瞪口呆的样子。那时候他往往很得意，等我回答不上来的时候，饶有兴趣地拿起手机问百度，并口口声声地念叨着：“知之为知之，不知百度之！”也不知道什么时候我的这句无心之语成了他的口头禅。我们探究问题的过程按下不提，单是老二提出的这几个问题，就让我对一个八岁儿童产生了莫大的钦佩，要知道这几个问题，语文老师也不一定能够回答得很专业。

另一日，和老二一起读张岱的《湖心亭看雪》，读到“ 余挐⼀⼩⾈，拥毳⾐炉⽕，独往湖⼼亭看雪。雾凇沆砀，天与云与⼭与⽔，上下⼀⽩。”老二发问：“水为什么会是白的？难道结冰了吗？如果结冰了，为什么还能在湖上划小舟？”又是一连串的问题，说话间几乎不带喘气的。

我不曾到过西湖，更不曾看过雪天的西湖，但想来，西湖应该不会结冰吧？毕竟南方的天气没有那么冷，那么到底晚上八点雪天的西湖是什么颜色的呢？仔细想想“上下一白”是有前提条件的，即“大雪三日”、“雾凇沆砀”，因为大雪下了三日，山川大地一定是银装素裹，所以即便是夜晚，看起来也一定是白茫茫的，西湖的水倒映着周围的白色景物，所以看起来也应该是白色的吧。

我把我的想法说给老二，可他说：“既然水也是白茫茫的，湖心亭也是白的，那为什么还说湖心亭一点呢？”

好吧，我亲爱的老二，我实在是服气了你的发问能力，也更加信服了某名家说过的那句话：“儿童的世界是诗，当儿童的世界伸向日落的天边，伸向无垠的星空，伸向历史，伸向未来时，大人却局限在灯火通明的摩天大楼里，夸耀他眼前高耸光华的文明。”

提出问题比解决问题更重要，这是一个毋庸置疑的真理，但并不是每个人都善于发问的。不善发问其实是不善思考，缺乏质疑精神或者说习惯于服从权威。然而，儿童的大脑天生是充满问号、充满想象的，我不禁为教师这个行业捏了把汗——教师，你将拿什么来应对信息时代的少年儿童？