可气又可爱的孩子们

    前天晚上第一节晚自习上课铃声落了好久，有好几个学生才陆陆续续走进来，问了才知道原来是在隔壁的科学实验室里面玩，其中竟然有一个成绩比较好、平时表现还不错的女孩。

    我很生气，就让他们站成一排，正好这节课准备讲学习巩固上的题，就让他们每人在黑板上写一个小题的答案，写对才能回到座位上。这个女孩就开始使小性子，先是不愿意与其他成绩差的学生站在一起，再是让写题的时候竟然说不写，我说必须写，然后她竟然边写边说“我会写也要故意写错”。底下的学生都在说脾气真大。我当然也很生气，这种情况如果不严肃处理，其他学生怕是也会有样学样起来。

    其实，我更多的是难过，这个班的学生底子差，为了提高成绩，我付出了许多。怕他们记不住单词，就绞尽脑汁想各种游戏帮助他们记忆；怕他们不愿意背枯燥的课文，就用加分奖励的方式激励他们。现在被学生当众顶撞，我瞬间觉得自己的辛苦都白费了，孩子们根本就不理解，更没有尊重自己的付出。

    于是，我就愤怒的说不讲了，上自习吧。我回到办公室静了一会，觉得这样不行，必须让孩子们意识到自己的错处。然后，我就回到教室，开始跟孩子们谈心，把我的努力和期望都告诉他们，让他们知道老师的重视。孩子们用心听了，明白了老师的想法，也都认同老师。

    就这样第一节下课了，不管犯没犯错的孩子们都纷纷到办公室给我送道歉信，我都一一打开看了，我知道他们是把我的话记在心里了。让我感动地是，第二节上课走进教室，全班很整齐很响亮地给我说对不起，黑板上也写了孩子们道歉的话，我知道他们从今以后会有很大转变。而我，期待着这群可爱的孩子们的成长！