家庭杂记 2021.01.21

#考前#

本以为20号就期末考试，没想到通知22号考。我周末的时候就已经想好说，最后两天，除了让姐姐在学校跟着老师脚步走好，晚上回家便不用再加什么内容了，自主复习一下就行了；毕竟前面该复习知识点的也复习得差不多了，真要是哪方面的水平差，也不是这一两天就能拉得起来的。可是时间一延，多出的这两三天就显得挺尴尬的了。白天在学校，老师也就是一天一套试卷的节奏，回家的作业也基本就是自主复习了。昨天作业做完了，老马去跑步，姐姐也跟着去操场玩了半个多小时才回家。

#特殊的日子#

1月20日，大寒，是我和老马的14年婚礼纪念日，老马特地早早地赶回了家。但今天因为“姨妈”第二天，我的状态也挺不好的，老马想全家人一起出去散步跑步，我却要死不活的不想出门，我看出了老马的失落。我打起精神跟还是一家人走出家门玩了一阵。老马跑完步，跟我走着笑着说：“虽然你刚才那状态我不喜欢，但是我还是一样喜欢你哈！”（好吧，其实有时候我也就是有点懒而已。）老马又跟我一算，我们俩认识都快要21年了，时间可真的是挺长啊，仿佛昨天认识，又仿佛认识快一个世纪了似的。

#陪跑模式#

昨天是弟弟放假后的第一天。其实，我还没怎么调整好状态，也没想好怎么去安排这一天的时间。心里头还有点儿怀念两个娃都去上学后我能自己安排的那些时间。今天除了带娃这里走走那里走走，在家还是读了读四五快读、背了背一些儿歌。只是感觉少了点自己的时间去听课和学习。对于数学的启蒙这一块儿，还是要抓紧时间自己快速学习了之后，带着孩子玩儿起来。接下来这一个多月的时间争取做到早睡早起，早起的时间用来做好一天陪玩陪跑的准备工作。

这两天陪弟弟玩西游记冒险的桌游，其实就是打色子，我发现他跟姐姐学着总是猴急地自己丢完，别人还没走完他就去抓色子然后走起来。发现这个问题我就给他指了出来，但一开始他还是没改过来。然后我就在每一次他扔色子的时候示范给他看，等他打完色子走完了之后，我说：“你走完了，这下该轮到我了。”然后去拿起色子，扔了再走。一两局下来，他看我示范了多次，他也就把这个毛病改了过来。这让我想起孙老师书上关于带孩子玩游戏中指出的几点：

浇花的心态：点滴、持久、不期待（规律发挥作用，交给规律）。

示范与互动：全身心投入自己做好，基于自愿的互动。

不要重复讲解，只要自然地操作、自言自语就好。

我们往往耐不住性子地想要给孩子各种讲解和纠正，却少了自己做好的示范，这一点真是需要不断反省并耐下性子去慢慢做的。