微课评选中的问题

        周末的时光，转眼而过。参加了微课评选工作，让我对微课又有了更深层次的认识，比参加培训学习收获更多。

微课评选进行完成

通过微课评选，微课主要存在的问题如下：

1.比赛资料中出现参赛者的信息与姓名的非常多；

2.视频时长不规范，有个别的不足两分钟，有2个超过8分钟，视频画面不满屏，视频中有杂音；

3.选题过大，不符合微课要求，有的直接就是一节课的内容，有个别的就是一个说课内容；

4.导学单一句话，过于简单；

简单的导学单

5.任务单，老师有发放，没有反馈信息与记录单；

6.微课中语言不符合微课要求，大多数都用了同学们，我们，大家等词语，不符合1对1的教学场景；

7.互动设计中，多数未用板书设计，圈画等引导学生思考；

8.参赛资料与参赛课题不相符，如有一位老师的前面微课是音乐的声音的强弱，后面教学设计是语文的b p m f的教学设计…

看到别人存在的问题，反思自己，其实这些应该是我平时中应该注意的细节，虽然辛苦，但是领导给了我一次认真学习的机会，让我受益匪浅，使我对微课有了不一样的看法，明年的微课我一定认真做好准备，一定会获得可喜的成绩。