如果说我们努力了，请您看看童喜喜。
——侯建华
真心佩服，努力不够，2019，为自己加油。
——李俊平
比我们优秀一百倍的人比我们还努力一百倍，我们还有什么理由不努力？2019，没有懈怠，加油，自己；加油，朋友！
——肖庆娜
2019，不找借口，为自己加油。
——张雁兵
……
2018的岁末，滑县优秀教师读书会的老师们如是感慨。
其实，这些感言源于作家童喜喜写给滑县优秀教师读书会会长侯建华的新年祝福信。
敬爱的侯老师：
新年快乐！
人生路上，遭遇即教育，与您相遇，十分幸运。
在2018年的最后一天，特别想念！特别感恩！感谢您的信任、关怀与帮助！
2019，特别祝您健康开心！事事顺心！阖家幸福！喜气洋洋！
因为有着您、有着和您一样美好的师友引领和鼓舞，我在2018继续学习成长。
整理了几件事，为今年我的工作做个小结，并借此向忙碌的您道一声：您多保重！感恩有您！
1、儿童文学创作上，继续尝试新体裁。
我的童诗集《萤火虫的故事》纳入知名品牌“中国最美的童诗”系列，由重庆出版社出版。
2、教育理论新著出版，受到专家和读者共同认可。
《智慧行动创造教育幸福——新教育实验十大行动理论与技巧》由山西教育出版社出版。
一度成为当当社会科学之教育新书榜第1名，3个月加印。
被新教育实验发起人朱永新教授誉为“建构了十大行动的方法论”，被美国麻州大学教育领导学系主任严文蕃教授誉为“新教育实验十大行动的2.0版本”，被新教育研究院常务副院长陈东强誉为“内容全面、操作性强、读来有趣、富于创造”。
荣获《中国教育报》评选的2018年度“教师喜爱的100本书”。
3、两套儿童文学系列修订后再版。
与李西西合著的《百变王卡卡》系列由浙江大学出版社1月再版，在国家图书馆举办新书发布会。被《中国教育报》评选为“2018年度致敬童书20强”。
我的童书代表作《嘭嘭嘭》系列由新经典文化有限公司4月再版，8个月5次加印。
4、《喜阅读出好孩子》荣获“家庭教育影响力图书奖”，并在3年加印5次后，继续由湖北教育出版社推出修订版。
5、作为新教育实验年度主报告研究团队的核心成员，深度参与新科学教育主报告、新人文教育主报告的研究与写作，在教育研究上有所学习和进步。
作为新教育义工，历时3年半，义务主编并整体统筹《新教育晨诵》幼儿至高中全套26册、配套手册《让生命放声歌唱》1册全部完成，由安徽少儿出版社出版。《新教育晨诵》系列图书得到诗人、国务院马凯副总理的特别关注，推荐纳入《中华诗词发展报告2017》工作，收入《中华诗词年鉴》。
6、继续探索说写课程，备受专家关注与肯定。
继国际儿童读物联盟（IBBY）张明舟主席、美国麻州大学教育领导学系主任严文蕃教授从2017年正式发布就给予盛赞之后，加拿大专家、国际安徒生奖评委会主席帕齐·亚当娜称赞说写课程是“能帮孩子们最大限度发挥潜力的伟大工具”。
美国休斯敦独立学区研究部研究员叶仁敏博士带领团队，顺利完成两轮实证研究。山东省诸城市作为实证研究取样基地，市教育局报告中指出：“每周二至三次的说写练习，三个月的坚持，学生的写作能力得到了显著提高，提升幅度为10.32分”。
7、带领团队主攻网络课程研发新技能。应邀与两大机构成功合作。
全年为教师、学生、父母等不同对象，推出不同内容的网课共10套。
教师类课程近8000人次提交作业，父母类课程有近3500人进行学习，儿童类课程近3万人次学习。
8、为写作教学摸索新模式。
深入一线专项研究近一年，改进并正式推出说写课程基地学校模式，不依靠师资力量，以学生“自主学习，自我教育”为核心展开。
该项目对贫困乡村学校免费服务。半个月中，第一批近百所学校主动申请。
9、公益项目上，我和团队伙伴正在精耕细作。
诞生一年的“喜阅教师公益行动”，累计有3116位教师注册学习。
新教育种子计划项目、萤火虫亲子共读项目，历经多轮研讨，推出义工评价体系。
“童喜喜说写课程”全国百万公益巡讲，我和团队一年中走进山东、河北、内蒙等近十省市，讲座现场听众达138680人次，中国网教育频道以专题跟踪报道，荣获2018年度“中国好教育——助力教育热心公益项目奖”。
10、这一年，我以几个新发言，整理了新思考：
四月美国哈佛中国教育论坛，《让世界听见儿童的声音》；
九月希腊第36届IBBY世界大会，《童书孕育未来》；
十月中国教育学会2018家庭教育学术年会，《新家风鼓起信息时代家教之帆——新家风的养成原则和技巧》。
我的一切，与其说是努力，不如说是幸运。
与您的相遇，就是幸运之一。正是因为太幸运，也就格外希望把我收获的这份幸运，化作更多人的幸福。
虽然我能力有限，不知能为您做些什么，新的一年若能有效劳之处，那一定是我的荣幸！
再次叮嘱您多多保重！再次衷心感谢祝福！
恭祝：吉祥如意！合家安康！2019，喜悦无限！
喜喜 敬上
于2018年12月31日
说来惭愧，我简直就是井底之蛙，童喜喜的大名，我居然是第一次听到。
太厉害啦！这样的总结，这样的祝福，这样的情怀，怪不得侯会长分享给我们每一位老师，足够激励我们一辈子了。
我的第一反应是，童喜喜的确是一位有教育情怀的大作家，应该与我敬仰的教育家朱永新、李镇西不分仲伯吧？
元月六日，四间房赵英杰老师分享了童喜喜的2019新年喜信——《凡人皆英雄 》
亲爱的伙伴：
新的一年，如期而来。
人类总是如此情绪化地贪恋美好的一切，却将其同时存在的另一面视而不见。
就像人们常常赞颂英雄，却把凡人树立在英雄的对立面，似乎不超越凡人，甚至不凌驾于凡人之上，就无以成为英雄。
那么，你呢？我呢？
刚刚过去的2018年，发生过很多事。让我印象最深刻的，是秋季一天的北京火车站。
那一天，我非常累。
那种纯粹而又干脆的劳累，就像从每一个细胞里涌出。强烈的疲惫感导致的厌倦感、引发的虚无感，瞬间彻底淹没了我。
我拖着行李走下车，在人流中向前。十几分钟里，我就像置身外星球，完全不知自己身在何方，心中汹涌翻腾的只有一个问题，那就是：我这是在干嘛？我为什么要这么辛苦？我已有的作品，已经足够让我生活得比上班族里的中产阶级还要稳定滋润。我这么辛苦，到底要干嘛？
我这是在干嘛——这个问题没过几分钟，就有了答案。
因为我无意中看见了身边的人群。
就在我的身边，有着形形色色的人——
有背着巨大行李茫然四顾的人。包裹顶在后背上，看上去就像一只蚂蚁扛着一粒米。
有靠在墙边睡觉的人。不值钱的家当就在身边，蜷缩着滑倒在地上。
还有更多像我一样前行的人。但是，他们匆匆的脚步，焦灼的眼神，一眼就能看出他们想要抵达的目的地，还距离遥远……
这一瞬间带给我的震撼，超过了2018这一年其他所有事情加在一起的总和。
看着这些人，我的心中与其说是怜惜，不如说是敬意。因为，我眼中的他们，是平凡生活中的英雄——凡人皆英雄。
当我看向自己时，觉得疲惫厌倦虚无。
当我看向他人时，顿时充满力量。
那个瞬间，让我再一次清晰了：我要干嘛？
——我有力量，能够帮助这样的人生活得美好起来，我想这么做，我也应该这么做。上天给我如此之多的幸运，不是只为了让我独自享受。
我只有战胜我选择的生活，才能成为我想成为的我。
曾经，我写过一句话。那是2015年，“新孩子”乡村阅读公益行走完100所乡村学校之后，我写：我没有绝望的资格。
时隔三年之后的秋天，同样面对生活，我需要写下另一句话，记录这件事的另一面：凡人皆英雄。
生活，是浩浩荡荡的一道洪流。
对每个人而言，无论男女老少，都面临涌向自己的洪水。漩涡激流，每一个人都有所感受，必须承受。
如果一个人把世俗名利上的成功，完全等同于自身的努力，那是对命运的视而不见。那样的狂妄，不仅幼稚，而且愚蠢。
但是，任何人，是的，我们每一个人，都可以赢得一种成功，那就是成为生活的英雄——永不屈服，永不放弃地活着。
每一个活着的人，都是英雄。因为生命不需要意义。生命的存在，本身就是意义。我们此时此刻的存在，本身就是生命的胜利。
为此我们愈发理解那些中途放弃的人们。当他们选择提前上岸，必然已经竭尽心力也无法逾越。他们用生命标识出触碰过的险滩急流。
理解他人的放弃，我们每一个活着的人，都应该更深切地为自己自豪。
尤其是您，我的伙伴。
如果您是和我一起践行说写课程的孩子们，或许您会为大家的成长吃惊，为成千上万篇文章而自豪。
如果您是和我多年成长的种子教师，或许您会为我们8年深度耕耘，成为新教育一线的不灭火种而自豪。
如果您是和我共同投身公益行动的萤火虫义工，或许您会为我们7年中的近8000场全免费的阅读公益活动自豪。
如果您是和我并肩探索说写课程的喜阅教师，或许您会为“喜阅教师公益行动”在16个月中汇聚的3116位同行者而自豪。
……
可是，此时此刻，在这2019年的第一天，我不想再说团队，再说群体，我只想说您——亲爱的伙伴，您，应该为您自己而自豪！
在这个时代，个体正在崛起，群体悄然重组。大家庭到小家庭的重组，单位到团队的重组，乃至以利益或信仰为核心的国家或民族，都面临着人类在更大范围内的重组。
重组中，旧的规则都在陆续被打破，新的规则在盲人摸象般的探索中缓慢建立。无序中涌动着危机，也萌动着生机。
所以，亲爱的伙伴，请为您自己而歌唱吧！
旧的一年，无论荣耀还是挫折，都已经成为2018的生命勋章。
新的一年，愿您更加细心地爱自己，愿您更加耐心地爱身边人，愿您更加智慧地爱他人和远方。
我们因为阅读、因为写作而相遇，这相遇本身，就已经把文学和教育融为了一体。
亲爱的伙伴，让我们都成为自己的英雄。
面对生活，就像从未活过那样，度过新的一天。
把认真生活的每时每刻，凝聚记录为精神的生命。
2019，让我们以行动，绽放生命的光芒！
您的伙伴：童喜喜
2019年1月1日
“我们因为阅读、因为写作而相遇，这相遇本身，就已经把文学和教育融为了一体。”
“让我们都成为自己的英雄。”
“面对生活，就像从未活过那样，度过新的一天。”
“把认真生活的每时每刻，凝聚记录为精神的生命。”
“2019，让我们以行动，绽放生命的光芒！”
……
品读这些绽放异彩的句子，我觉得我期待已久的理想生活模样，就应该是童喜喜描绘的这个样子。
我随即关注了童喜喜的公众号，拜读了平台的几篇新作，我对童喜喜的文字和人品崇拜至极，喜欢程度继续升温至沸腾。
临近期末考试，心想着放寒假后买一些童喜喜的著作细细品读，没想到幸福总是来得太快。2019年1月14日，一个普通的冬日，侯建华会长邀请童喜喜加入滑县优秀教师读书会微信群啦！
读书会的老师个个异常激动、兴奋，热烈欢迎大作家童喜喜！的氛围中，童喜喜热情洋溢地回应她的粉丝们：
刚刚在下火车。以上欢迎我的滑县伙伴，一人送书一本，我回头全部寄给邀请我进群的侯老师，大家请找侯老师领取哦。
老师们心中的女神，如此近距离接触，又有好礼相送，怎能不使我们激情澎湃，热血沸腾？
尽管读书会会长侯建华提醒大家，时间不早了，热情需要降温，可是，老师们依然安静不下来，注定要一夜无眠吗？
寂静的夜晚，时针已经指向22：33，往常我早已关机或静音，进入梦乡。但是，此刻却仍然开着机。忽然听到微信的铃声。
原来童喜喜老师忙完繁杂的事务，以竞猜的形式再次为热情的老师备了厚礼：
我们的竞猜规则是：两道题全部猜正确的前10位伙伴，可以得到一本我赠送的书。[愉快][愉快]
同样找侯老师拿哦。[偷笑][偷笑]
《嘭嘭嘭》这本书，是我研发说写课程的缘起。
这是我写的第一本儿童文学作品。文字书，10万字。
（适合3-6年级孩子。特别适合师生、亲子共读。所以我也会送几本给大家。）
获得近十个国家级奖项，销售100多万册。迄今畅销不衰。
也是因为这部作品，我在20多岁时，就成为我们省的合同制专业作家。
问题1：《嘭嘭嘭》我用了多长时间写完？
问题2：《嘭嘭嘭》故事里的主人公姓名是什么？
完毕！开始啦！
读书会再次热闹起来。诸多老师秒回：
主人公是童喜喜，用了六天时间。
主人公是十一二岁的女孩童喜喜。我们班的孩子可喜欢这书了。当听说这套书仅用了六天完成时，那表情无词可形容。
……
子夜零时，童喜喜如是回复：
亲爱的滑县好伙伴，感谢大家的热情！真的很感动！
实在不好意思辜负大家的真情，上面的我一个个都记下来，都送书啦。
我会送我写的不同的书。相同的是感谢今晚的美好相遇！
1月15日上午8：47，童喜喜再次爆出特大喜讯。
亲爱的滑县伙伴：
说写课程，是我带团队伙伴研发的一个帮助人们以说为写、出口成章的科学训练。得到国际国内诸多专家赞誉。
“喜阅教师公益行动”，是一个网课（免费）。我主讲，以说写课程为核心。
获“中国好教育-助力教育热心公益项目奖”。
迄今已经培训了近3000位老师。
内容：
老师自己如何说写、教师如何指导子女说写、如何指导学生说写。
形式：
语音授课，在微信上，大家可以利用碎片化时间学习。
想加入喜阅教师的伙伴，
请扫描二维码，添加鱼儿老师的微信，提交时写“喜阅教师”。
鱼儿老师会根据流程，把您拉进学习群中。
特别欢迎大家！
衷心祝福大家！
霎时，老师们争先恐后地扫码进群。我自然不甘落后，很快成为一名喜悦教师公益活动 火种课程的学习者。
按照提示，我立刻进入了学习界面，迫不及待开始收听音频课程。
有人说，你是谁并不重要，重要的是和谁在一起。你去哪里并不重要，重要的是和谁一起去。
老师们对作家的热爱远远超过了明星、网红，我很高兴，也很欣慰。
老师们对学习的热忱超越了分数、名次，我很开心，也很幸福。
我相信，喜悦教师公益活动火种课程，一定会在滑州大地遍地开花。
我相信，滑州大地教育的春天一定诗意盎然。
我相信，所有的坚持和成长，我们自己会感受到。