绘本阅读 入情入境 入心入脑

      最近一两天,班上的同学们陆陆续续地送我,自己制作的小卡片,祝福我五一节快乐,作为回礼,我也送给了每个孩子带笑脸的小橡皮檫,鼓励他们好好学习,也祝福他们五一节快乐。

    昨天的绘本阅读《巴巴爸爸和圣诞礼物》,当老师播放回顾上期优秀作品时,孩子们那羡慕的眼神,很触动我的心弦,其实我知道的,孩子们的作品很好,是我还不够努力,还不怎么懂方法去做,我暗暗地下了一个决定并告诉孩子们,课后曹老师一定会抽时间去学习人家优秀的老师们是怎么做的,我会记在心里,争取下次能出现你们的作品,我还告诉孩子们下次的黑板设计,不由他们自己来设计,孩子们都纷纷说可以,学会放手是我一直追求的。

    故事开始了,老师问圣诞老人给巴巴爸爸一家送去了什么礼物呢?让孩子们来猜一猜,孩子们有的猜送吃的,有的猜送玩的,有的猜送穿的,课堂气氛很活跃,能够让孩子有话可说,调动孩子们的生活经验多重要啊,当礼物盒子打开的那瞬间,就有孩子激动地站起来,指着说:“是鸟,是鸟,你们快看。”我就引导孩子们思考,你们看,刚刚你们猜得都不对,为什么圣诞老人会送巴巴爸爸家鸟呢?请各位同学认真看,认真听,接下来的故事会发生什么呢?

        接下来的故事中,老师说到了“保护”与“帮助”,突然就有一位孩子说:“圣诞老人想告诉巴巴爸爸一家,要保护动物,也告诉我们要保护动物。”当时我和所有的同学都看着他,随后掌声就响起来了,我那个感动啊,我知道她在认真看,认真听,认真思考刚我提出的问题,我知道其他孩子的掌声是同意他的看法,赞同别人的观点,主动给别人掌声,多好的品质啊!我也为孩子们刚刚的表现掌声,真的很欣慰啊!

    故事的后面老师说到巴巴爸爸一家用水来发电。我适时引导,孩子们生活中我们还能用什么发电呢?

“风力发电”

“太阳能发电”

“火力发电”

  我鼓掌,我说你们知道的真多,就有孩子说,以前在学习《风娃娃》的时候,您给我们说过啊曹老师,我表扬他们记性真好。

    绘本阅读通过故事,让学生入情入境,入心入脑,希望能与孩子们一如既往,携手同行。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

你可能感兴趣的:(绘本阅读 入情入境 入心入脑)