小先生制，让课堂更有效。

Xu

所谓小先生制，就是让学生上课，让学生做小先生，掌控课堂上教与学的一切。但不是放任自流的课堂，“小先生”的课堂拥有严格的秩序、流程、顺序。课堂上，老师不能“坐上观”，学生也不能“坐上观”。老师和学生都以初学者的心态，积极的参与课堂学习，这是“小先生制”课堂改革的基本要求。

    这里，让学生上课，有两种形式“精彩主讲”和“精彩主持”。“精彩主讲”是学生的主讲。让学生把解析、谅解知识的权利放给学生。主讲是一个传授过程，但其主要职责不是讲解一堂课，而是讲解一个两个点。当学生主讲解决了一个知识、技能和经验的传授问题，课堂只有传授没有管理，有效性肯定不高。就需要“精彩主持”，让学生主事，让学生管理，让学生在既定时空里当家做主。每堂课，不管谁讲话，都应该围绕一个主题、一根主线来讲；都应该一个讲完了，另一个再跟着讲；都应该在一个有序的环境和圈子里面，该讲的讲，不该讲的时候不讲，要有一个主持人来掌控这个主题、主线、秩序、顺序、流程。