内容提要：《夏洛的网》是E.B.怀特所著的一部童话小说。这部儿童小说以精妙绝伦的手法向读者揭示了生命的意义。生命的意义是什么？该如何度过这一生？或许每个人都有这样的发问。作者以一只小猪为视角，向儿童呈现了美好的生命，不论伟大或卑微，在友情力量地强力支撑下，散发出与众不同的光芒。本文试图通过解读书中三位主要人物——弗恩、威尔伯、夏洛，为读者呈现出友情映照下的生命之华彩。
（1）弗恩
人们通常把突然出现的较大的且又令人忧虑的中断了连续生活进程的事件称为危机。这些危机是作出最后决断的关键时刻。威胁在任何时候都会变成灾难。疾病危机会导致死亡，婚姻危机将造成离异，经济危机会引起全面崩溃等等。但这些灾难经过最大的努力也是可以制止的。
故事发生的地点在弗恩家的猪圈。猪圈里出生了一只落脚猪。什么是落脚猪？是指瘦弱的小猪，发育不良，不会长得很好。因此，弗恩的爸爸决定用斧头提前结束这只猪的命运。这时，弗恩出场了。她是一个非常有悲悯心的女孩。听说此事后，她感到很伤心，立刻采取行动，尽力说服爸爸留下这只小猪。威尔伯一出生面临的死亡危机因弗恩的善良而发生转变。我们可以把危机理解为开创新起点的机会，危机越严重，渡过危机的决心越大，危机后的一种重新开始的清新感就越酣畅。从这一刻起，注定了其不平凡的命运。
弗恩，是一个怎样的女孩呢？她善良、有悲悯心。这样的品质，在她救威尔伯的一系列行为中所凸显。如果不是她拼命阻拦，小猪将面临死亡的危险。弗恩的出现使小猪的命运发生转变。这次事件，对于小猪来说，可称得上是一次重大危机。弗恩救下威尔伯后，她悉心照料。给它喂奶、起漂亮的名字，抚摸它，带它一起出去散步、玩耍。可以说，弗恩对于威尔伯来说，是一种生命最初的陪伴。在陪伴彼此的过程中，他们给予了彼此温暖和爱。因为爱的呵护，瘦弱的小生命开始茁壮成长，这何尝不是一次经历生死危机后的新起点。
从孩子的视角看待弗恩，让我联想到自己女儿对于动物的喜爱。作者非常善于抓住孩子的某些共性特征——对动物的喜爱，进行细节刻画。对于无法拥有宠物的孩子在读这些情节的过程中，通过童话方式满足了自己内心的渴望。而对于有宠物的孩子也会因为情节描述契合了自己的行为方式而引起共鸣。因此不同的孩子在阅读时会有不一样的体验。
（2）威尔伯
威尔伯出生时的身份是落脚猪，身体瘦弱，发育不良。从成年人的角度看，养这样的家禽显然不划算。因此，才有了一开场爸爸拿着斧头去杀猪，弗恩拦着爸爸的画面。在孩子看来，这是一个小生命，不能因为它的弱小而杀掉它。弗恩以生命视角来看待这件事，并坚持己见，小猪也因此获救，有了自己的名字——威尔伯。
故事一开场，就是一个冲突。这个冲突展示了日常生活中，父母和孩子在看待同一件事情时往往持有不同的观点。父母是否会认真倾听，并理解孩子的观点和做法呢？作者虽然写的是童话故事，但是并没有脱离现实生活场景，这样的细节处理十分到位。
威尔伯是春猪，意味着这种猪出生在春天，长到五个礼拜大，就要卖掉了。这时的威尔伯对于弗恩来说，已经不仅仅是一只小猪，更是她的伙伴。于是，弗恩忍不住大哭起来。妈妈这时建议道：把威尔伯卖到舅舅家吧。于是，威尔伯就从苹果树下的家里搬到了霍默家的谷仓。
人，总是处于某一个位置上。这个位置就称为点。人与世界发生关系就离不开这个点。在人出生的时候，这种立足点不是任自己选择的，而是被人置于一个任意的位置上的。人都有一个持久性的立足点，那就是他的家。一般来说，人一生中大多数时间将在家中度过。
威尔伯的生命轨迹可以分为两部分：第一部分是幼时与弗恩一起的时光，弗恩的家就是他的家。在弗恩的精心照顾下，威尔伯无忧无虑的成长。第二部分是威尔伯来到霍默家的谷仓，扎根于此，开始独立的生活。威尔伯的成长轨迹，犹如一个孩子的成长轨迹。
童年在家度过的无忧无虑时光，家给人以安全感，父母对儿童关心着、爱护着。但是上学后，孩子开始需要独自面对外面的世界，学习、生活、社交。以家为立足点，向外扩展，走向陌生的世界。书中用很多篇幅描述威尔伯来到新环境里的心理感受。正如孩子初入学时，面对陌生的老师和同学的种种不适应，有异曲同工之处。
对于威尔伯来说，这是一次新的挑战。幸运的是，弗恩每天一有时间就来谷仓看威尔伯，对于威尔伯来说，这是一种心理安慰，可以让他有足够的安全感。在新的环境里，有许多小动物，母鹅、小羊羔、牛，还有老鼠坦普尔顿等。但是，威尔伯依旧感到孤独、无聊。他渴望到外面的世界去体验，不想被一直关在猪圈里。为什么会感到孤独？小动物们都很忙，没时间和他玩。威尔伯一个朋友也没有。这时的威尔伯，就是一个孩子的内心映射。
很多小学阶段的孩子，开始构建自己的内心世界，进行社交活动。这个过程中，或许会遇到找不到朋友，好朋友不和自己玩，和朋友闹矛盾等一系列新问题，这对于成长阶段的孩子来说，都是一种遭遇。这种遭遇是不以人的意志为转移的，也常常与人的愿望背道而驰。孩子的内心该如何应对？如果孩子在看这本书时，这样的情节描述正好契合了他内心深处对友情的渴求。那么，到底怎样才不孤单呢？威尔伯遇到了生命中最好的朋友——夏洛。夏洛愿意和他做朋友。这样的情节安排，似乎在暗示孩子们，耐心等待，生命中总会遇到喜欢你，想和你做朋友的人。现在没有朋友，不代表将来不会有朋友。遇到好朋友，有时需要一些时间和耐心。
（3）威尔伯与夏洛
威尔伯的日常生活在早期主要是吃喝拉撒睡玩。弗恩是他生命初始阶段最重要的人，照顾、陪伴他，带他外出玩耍。威尔伯对弗恩而言，一定程度上是玩伴，陪伴她度过许多美好时光。而威尔伯的生命也因弗恩的出现被续写。
随着威尔伯日渐长大，他来到一个新环境——霍默家的谷仓。虽然弗恩依旧会每日都来谷仓看着威尔伯，但是在没有弗恩的日子里，威尔伯感受到的是孤独。
他如何排解自己的孤单？
在某一个平淡无奇的日子里，他吃饱喝足后感觉寂寞无聊，这时一只母鹅说，“你用不着待在那脏兮兮脏兮兮的猪栏里，有一块栏板松了。顶顶它，照我说的做，出来吧！”于是，他就照母鹅的话去做了。一转眼的功夫，他钻出了猪栏，来到了外面的世界。
当一只小猪来到外面的世界，会干什么？书中是这样描述的：“它蹦起来，跳得半天高，打了个转，跑了几步，停下来朝四周看，闻闻下午的各种气味，然后动身穿过果园。它在一棵苹果树下停住，开始用有力的鼻子拱地，又拱又掘。它觉得非常快活。”
这一段活灵活现描述了一个调皮捣蛋的小猪，趁着大家不注意跑到外面撒欢儿的情景。各种动作轮番上演，尽情享受着没人管的自由。这段描述让我想起熊孩子趁着爸爸妈妈不在家，偷偷做出的各种尝试。我想，当孩子们读到这段描述时，一定畅快淋漓，自由自在。
当威尔伯折腾半天后，霍默太太发现了他，于是人们开始追捕他。小猎狗也跑过来。当大家都从四面向他围过来的时候，威尔伯感到害怕了，不知道如何是好。而那只母鹅又开始发号施令，让他快点跑，躲开人们。于是，威尔伯听从指挥，溜进溜出地来回跑。其他动物也开始七嘴八舌的给出建议。这些喧闹弄得威尔伯头晕脑胀，不知如何是好。这时的他显然已经不想折腾了。因此，当霍默提着一桶热泔脚来引诱他时，他立刻乖乖的钻进了猪栏，大口大口的享受着美味泔脚。
一顿折腾下来，威尔伯体验了一下午自由的感觉。这滋味如何？他得出的结论是：我独自一个去闯世界实在还太小。
这句话是和自己的对话，也仿佛是和孩子们的对话。
当我们还不清楚自己做什么的时候，可以去大胆尝试一番，体验过后，自然会明白自己适合做什么，不适合做什么。
威尔伯就是一只勇敢尝试的小猪。
他不仅尝试了逃走，还尝试了很多事情。比如，太阳底下打盹，挖洞，看木板上的苍蝇，看花丛中的蜜蜂，看天上的燕子，找谷仓里的其他动物聊天，遭到拒绝。这使他情绪低落极了。这时的小猪，忍受着可怕的孤独，感受周围都是黑暗。就在这时，有一个细小的声音说：你要一个朋友吗？威尔伯。我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我喜欢你。
这个细小的声音犹如一道光，射进他的心里。他看到了小猪威尔伯的心事，看到了他低落的情绪，使威尔伯再一次有了活力。
这一段也道出了威尔伯和夏洛的友情，是从“看见”开始的。
夏洛，看得到威尔伯的内心世界，给他以安慰和鼓励。威尔伯，佩服夏洛能够结网的本领，尝试像夏洛一样去结网。结果失败了。两个好朋友的日常对话，充满了温情和赞赏。这些都很好的为孩子展示了真正的友谊是什么样？是相互鼓励、互相帮助。能够看到对方的情绪，并给予回应。能够尽己所能帮助朋友排忧解难。
（4）夏洛
夏洛，英文名Charlotte，是一只灰色的大蜘蛛。书中这样描述夏洛的外形特征：门口上端张着一个大蜘蛛网，从网顶头朝下吊着的是只灰色大蜘蛛。它有一颗橡皮糖大小，八条腿，它正在向威尔伯挥动其中一条腿，友好地打着招呼呢。
夏洛见到威尔伯，打招呼说“敬礼”。威尔伯一下子跳起来，有点被吓到了，还没有人用这样的词语和他打招呼呢。接着，他们开始相互介绍认识对方。威尔伯在看到夏洛后的评价是“我觉得你很美”。而夏洛也非常自豪地说“我是美。几乎所有的蜘蛛都十分美。”两位小伙伴互相都非常欣赏对方。夏洛喜欢威尔伯，觉得他很可爱。而威尔伯也喜欢夏洛，觉得它很美。虽然他们的外形看起来如此迥异，但一点都不妨碍做好朋友。因为他们的灵魂是相似的。
当威尔伯看到夏洛结网、抓苍蝇吃，感觉很惊恐。他没想到自己的好朋友会吃苍蝇、蚊子、蝴蝶、飞蛾等昆虫。夏洛嗜血。这让威尔伯的感情变得复杂起来。他在心里想“夏洛凶狠、残忍、狡诈、嗜血——样样都不是我喜欢的，我怎么能学会喜欢它呢？哪怕它好看，当然，又聪明？”这样复杂的感情让夏洛和威尔伯的相识多了一丝疑惑和恐惧。从孩子的视角看，如此描述，不正是孩子初次和陌生人交朋友时的复杂感情吗？既渴望和对方建立友谊，又因为不了解对方而心里暗暗疑惑这段友情的可能性。
友情的彰显往往不看其说了什么，而是做了什么。这句话同样适用于威尔伯和夏洛之间。随着威尔伯和夏洛的友情日渐深厚。夏洛的聪明，让威尔伯非常佩服。某天，当老羊告诉威尔伯，他会被宰杀掉时，这只小猪吓得尖叫起来，并且跑来跑去的，没法安静下来，甚至吓得哇哇大哭，动静闹得特别大。小猪的生命再次受到威胁。这又是一次事关生死存亡的重大危机。这只小猪能否摆脱命运的安排？以成年人局限的思维来看，我在头脑里不禁打了一个大大的问号。
这时，夏洛细小的声音说“你不会死”，“我救你”。当夏洛答应威尔伯会想办法救他时，我好奇不已，一只小小的蜘蛛能有什么办法来救一只待宰的猪呢？依我来看，有点不切合实际。作者这样的情节构思，勾起了我想要继续读下去的欲望。我非常想知道，夏洛会如何帮助威尔伯化解这场生死危机。
随着故事情节的推进，我豁然开朗，不禁为夏洛竖起一个大拇指。一只小蜘蛛，利用自己独特的结网技术，在网上织出“光彩照人”、“王牌猪”、“了不起”、“谦卑”这些字，引起霍默一家人对威尔伯的关注，进而吸引越来越多的人来关注这只小猪。威尔伯成了一只名猪。这充分说明，想要做成一件事，就一定会想到好办法来达成心愿。夏洛它做到了！
“完了，结束了，完了，结束了，夏天在死亡，在死亡。”当书中的蟋蟀唱出夏季收场之歌的时候，预示着一个生命的终结。谁的生命呢？夏洛。夏洛做了一个卵袋，里面有五百十四个孩子，但是夏洛却在衰竭，非常不舒服。他拼尽全力在集市里为威尔伯织了最后的两个字“谦卑”后，和威尔伯之间进行了最后一次对话。夏洛说：“你一直是我的朋友。这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”
什么是生命的意义？夏洛这段话说出了生命的真谛。一个人活着，该如何体现自己的价值？夏洛通过帮助朋友威尔伯，感受到了自己存在的价值。而威尔伯在夏洛的生命即将终结时，把夏洛的卵袋含入嘴里，用舌头托住，带回了谷仓，并小心看护和照料这个宝贝袋子。守护着夏洛的孩子们。看着小蜘蛛们一个个平安出来。这些小蜘蛛就是夏洛生命的延续。
夏洛守护了威尔伯的生命，威尔伯因此安稳地度过了一生。威尔伯的心里永远记着夏洛，并守护着夏洛的子子孙孙们。友情的力量多么强大？通过描写威尔伯和夏洛之间彼此相知相惜，互帮互助，向孩子们生动诠释了伟大友情的样子。作者的精妙构思值得让人赞叹。