唤醒创造力,才是未来的希望!

创造力,如同好奇心一般,人皆有之。

如果把大脑比作思维的海域,那么创造力就是其中一个个翻滚的海浪,是每个人天性中蕴藏的自然力量。

但,人们往往对创造力并不自信,甚至怀疑它的存在。认为,创造力只是少数人的专利,绝缘才是常态。

以至于创造力在大部分人眼中变成了随波而行的漂流瓶,流到哪里,纯属幸运,而这个幸运儿肯定不是自己。

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今天要介绍的这本书是全球最具影响力的教育家、排名第一的TED演讲人肯.罗宾逊的«让思维自由»。

创造力如同一架纺织机,能把一缕缕的思维丝线变成现实。

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当下最为时兴的占星、紫微术、拜佛求签等等预测方法,看似对未来满怀期待其实不过是听天由命。

作者在一开头就告诉大家,创造未来,才是预测未来的最好方法。信命,不如造梦,如果命运让我们摔跤,创造的力量则会让我们重新站起来,继续前行。

原本天空才是鸟儿的世界,展翅飞翔才是鸟儿的天性。可为什么,我们却有如禁锢在笼子的囚鸟?

创造力,像一颗珍珠,需要精心培养和持续激发。而传统且僵硬的教育生态正在遏制创造力的发挥。

标准答案,老师在上面读,学生在下面记;成绩就是智力的标杆;语数外和科技一直被重视,史理乐等艺术课程只是陪衬;学院派的高学历才是未来的出路……

就在前不久,连百度创始人兼CEO李彦宏都在响应yes,AI do.世界的未来,变得更加迷人也更不可控。

墨守成规的传统,以不变应万变的教育,不会让时代的脚步停休半刻,原地踏步就等于倒退。

错误的方向斩断的是未来的希望。作者说,教育不仅是为了未来做准备,它还要帮助人们投入当下,更好的开展生活。

如果我们不能通过教育和培训发展自己全方位的能力,比如绘画、舞蹈、戏剧、音乐等艺术性的教育活跃思维,锻炼想象力,让创造优势有起跳的空间,精神的脊梁是永远支撑不了物质世界的穹顶。

那些对创造力有质疑的人,很大程度上是来自对大众化的规范教育,而非个性的点播和挖掘。

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既然创造力如此重要,那么该如何获得?作者解释说,创造是一个过程,包括生成和评估两个环节,即生成性思考和批判性思考。

换句话说,让想象突破已知的边界,生成想法,让验证判断想法的可行性和合理性,是放弃是选择还是中途更改为其他想法。

在这两种思维的交织下,其实是自由与控制的平衡,好比将散乱的音符创作成乐曲,在前期你可以信马由缰地尽情想象,挥洒热情,而一首可以弹奏的曲子,需要与现实挂钩。只有这样,你才能具备创造意识。

但也应注意,批判要找对时间,否则就会扼杀最有可能成为突破性、独创性的想法。作者说,这就相当让人们一开始就用最漂亮整齐的书法写出一首美妙的诗,结果很可能会压抑了最初生成想法阶段所需的自发性。

光有创造性思维还不够,作者还提到了“媒介”的重要,他强调,发现正确的媒介,往往是个人创造力的涨潮时刻。

媒介,就如作家对于素材的关注和文字的热爱。如果你选择了错误的媒介,创造力就会被抑制,即便你正在做着自己最擅长的事。

书中有一案例,一位出身音乐世家的钢琴演奏家,弹钢琴是她最擅长的事更是她的职业,可她却说自己从未有过特别享受的时刻,而现在从事的文字编辑工作才真正唤起了她的热情。

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如果你想成就真正的自我,发挥创造优势,还要注重“情感”培养。我们已经习惯了凡事被要求沉稳冷静,不能流露过多的情绪情感,不然就会被说成幼稚和虚伪。

可你有所不知,创造力的重要来源恰恰是情感。

如果把理智比作规则有棱角的山石,情感就是环抱山石的柔软水流,如此美好自然的画面才是我们应对世界的最佳方式。

只有理智与情感的共同协作才能产生出创造性见解,起到松动桎梏、让思维自由的作用,给予创造力能够茁壮的土壤。

如同枯燥的理论融入了生动案例,这样的文章才算是好作品。所以,想要更好的发挥创造力,除了思考和执行的理性,还要加以情感进行调和。

我想,AI技术虽然走在科学尖端,但它永远无法超越人类在世界上扮演的重要角色, 因为它没有情感,也就没有独自开创未来的创造力。



如果你想要表达对生命的热忱,追求积极的人生意义,请执着地驱动创造力,让它变大变强,让它可以连接未知斩获惊喜。

古典老师说,与其期待下雨,不如自己浇花。面对越来越难以预测的未来,我们可以让创造力帮助我们清晰未来的样子,过上想要的生活。这本身就是一个具有创造性的好点子,不是吗?

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