最近看吴军老师的《阅读与写作》，收获很多，写下一些总结和思考。
今天文章的主题，是关于阅读理解能力。
受过教育的人都识字，但是识字并不等于会阅读。
在各种考试中，考不好的学生几乎一半都是因为题目没读懂；在生活中和别人沟通产生误解，几乎一半都是因为阅读理解能力不合格。
那什么是合格的阅读理解能力？
就是你不仅得理解文字的表面意思，还要理解文字背后的隐藏信息。
吴军老师举了一个数学中的例子：三角形ABC是等边三角形。
看字面很好理解，就是告诉我们这个三角形是一个等边三角形。
但是只理解这层意思是不够的，你可能还是做不出来一些题目，你还得理解更多的隐藏信息。
这句话背后隐藏的信息是：这个三角形三个角相等，且都是60度，三角形的高是边长的根号3除以2倍，而它的面积，则是边长平方的根号3除以4倍，等等。
Get到这些，你才能轻松地知道应该用哪些已知条件推导出题目的答案。
读文学作品的时候也是同样的。
吴军老师以莫泊桑的短篇小说《项链》为例，它的开篇是这样写的：
“世上有这样一些女子，面庞儿好，风韵也好，但被造化安排错了，生长在一个小职员的家庭里。她便是其中的一个。她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，没有任何方法可以使一个有钱有地位的男子来结识她，了解她，爱她，娶她；她只好任人把她嫁给了教育部的一个小科员。 ”
这短短100字，除了字面意思，你还应该从中读出哪些隐藏信息呢？
比如：
1、她虽然是丫鬟命，但是向往小姐的生活；
2、她教养应该不错，否则很难和有风韵联系起来；
3、在当时的法国，即便有人想攀高枝，婚姻最终的结果常常是门当户对；
4、嫁给一个所谓的好人，需要有机会先结识“高富帅”，然后彼此了解，产生爱情，最后走入婚姻的殿堂，至少要有这样的四步。这既是当时法国的现状，也是作者理解的步入完美婚姻的过程。女主人公第一步就卡壳了，于是只能嫁给和她同样阶层的小职员。
理解了这些隐藏信息，你就能更好地理解小说的背景、价值观以及作者想要传递给读者的感知。
合格的阅读理解能力，就是能清楚地get到作者想要传递给你的感知，而这些感知，常常并不只在文字表面，更多藏在隐藏的信息里。
在生活中，你可能会遇到一些沟通起来格外“费劲”的人，一个简单的问题得沟通许久，觉得特别累。很大概率上，就是因为对方或者你的阅读理解能力不合格。
阅读理解能力不合格，读（听）不出来别人语言背后的隐藏信息，表达能力就更不可能合格了——无法深入思考输入信息的含义，输出的时候自然无法做到清晰、准确的表达。
比如，有的人给别人提建议，明明是出于好心帮助对方，可为什么对方听起来就特别刺耳，觉得像是在指责呢？
因为他自己都意识不到他传递了一个他原本没想传递的隐藏信息：指责。
所以，想要清晰地表达，得先有合格的阅读理解能力。
那么，怎么获得合格的阅读理解能力？
合格的阅读理解能力，来自大量地主动阅读好书。
三个关键词：大量、主动阅读、好书。
1、大量
只有阅读量足够多，才有可能量变引起质变。
具体要多大量呢？一个月最起码得读两本好书吧。
2、主动阅读
要主动带着问题和思考去读书。
不管阅读什么，都要问自己几个问题：
作者表达的这些故事、概念、逻辑的真正含义是什么？有什么隐藏信息？
通过这些故事、概念、逻辑，作者想要向我传递什么样的感知？
作者为什么要给我传递这样的感知？
试着把这些问题的答案写下来，深入思考。
3、好书
这里的好书，指的是有品位的书。
什么叫做有品位？
吴军老师分享了一个案例：已故的著名物理学家张首晟教授，有一次谈到他的老师杨振宁教授对他的帮助。杨振宁先生讲，你习惯于读什么样的物理学论文，就决定了你在物理学领域能走多远。能够在众多论文中迅速找到那些品位高的，是成功的第一步。满足于随便拿来一些论文就读，看到一个热门的课题就去研究，论文再多也是二三流。
我们读书也是一样的。如果我们在无法分辨内容优劣的时候，拿一些旁门左道的内容当作主流来读，那阅读品位就很难提高了。
好书是稀缺的，现在市面上大部分的书其实不值得仔细阅读。我们的注意力有限，选择读什么，要比追求一年读多少本书，重要多了。
那应该读什么呢？具体来说：
读文学作品，要读世界经典。
入门某个专业领域，要读正统的教科书，最好是中美通用的教科书。
读非虚构类书籍，要读那些领域内最主流、最厉害、最聪明的人写的书。如果有能力，最好去读原版书。
读书，就是在跟写书的作者做思想交流。那既然是交流，我们当然要选择跟那些世界上最聪明的人交流。
这也是我们常常说的“开眼”。读最经典的书，培养最高的阅读品位，知道了什么叫做一流，我们也就拥有了合格的阅读理解能力。
如果平时只习惯于读一些互联网新闻或者公众号文章，这不仅无助于提升阅读品位，更不可能写出好文章。
总结
合格的阅读理解能力，就是你不仅得理解文字的表面意思，还要理解文字背后的隐藏信息。
如何培养合格的阅读理解能力？
大量地主动阅读好书，提升自己的阅读品位。