无效改变，聚焦解决

胡晓会 焦点讲师班学员、心理咨询师、家庭教育指师 2020.5.14坚持分享第814天

疫情后复课，讲的少写的多，小孩窃窃私语者众。

个别点名批评、小组扣分、全班维持秩序...效果甚微。

讲桌旁一个小孩儿，一会儿拿书一会儿喝水一会儿找钢笔一会儿擦鼻子，生生让我心慌，说了几次不见效...怎么办？

        下午大家落座开始写作业，我忽然想到“时间管理”255工作法，专心25分钟，休息5分钟，说也符合科学用脑，配合这个法则，我在手机上下了一个forest的种树软件，开始种树不玩手机，25分钟后你的森林就多了一棵树，绿油油的很好看。好吧，我计上心来，“大家一起种一棵树吧，开始专心写作业，不说话不喝水不上厕所，25分钟后树就长大了”，哎呀，这个过程不要太美妙，全班安安静静。几分钟后，有一个同学和同桌说了一句话，不好意思哦，你的这棵小树已经枯萎了；窗外有人路过，扭头看了看，小树死掉了哦。哎呦，专心不容易呢。

        当教师管理变成学生自己管理自己，有了很多不同。无效改变，聚焦解决，变被动为主动，事情就变得不一样了。

        哈，明天继续和学生一起种树。呃，是否在大屏上下载一个forest的软件，让大家都能看到专心的成果呢？

二、难得（139）

中午有精力做了好几个菜。

三、成功日记（239）

跳出问题看问题，抱怨、无奈没有用，能想办法解决问题。