玩“滚雪球”的游戏，让你的知识版图不断扩大

第29天，2021年2月16日

玩“滚雪球”的游戏，让你的学习效果和效率提升，构建更大的知识版图，助力你走在知识的海洋

今天的大年初五，早上六点开启读书活动，同时做了直播，让我的学习达到一开三的效果，完成知识的“滚雪球”效应。

第一：我自己用耳朵补充了知识储备，扩大了学习力的知识地图；

第二，直播课程，让关注学习的人看到便于；

]第三，学习老师的讲解风格，为我所用；

[第四，学习大家的学习分享，补充案例。

检索学习的三个关键步骤：编码、巩固、检索，

第一点：学习是一个欲求新知，先忘旧事，腾出大脑的空间探索过程，空杯心然后装进新的东西。学习的过程中，越容易想起，越不容易记住，学习不是那么容易的，经过身体的感官吸收，把短时记忆经过身体形成肌肉记忆，然后才能变成一个长久的记忆。学习中我们要做一些更新、巩固、记忆，打造心智模式，学会举一反三，构建概念学习、学习迁移，做好学习的心理准备，先输入，再输出。同时，增加一些良性的干扰，给大脑一个新的体验，提高学习的效果。比如说写单词的时候，中间填空，让你回忆、检索、再去填补，这样更精准；选择题和简答题，它是不同的记忆提取，同样的课程内容，集中学习，学了难一点的问题，学习描述、写作，设置一些良性的干扰，让自己的记忆更加的深刻，有不同的体验感，大脑也是喜新厌旧的。

第二点，生成性学习，尝试解决一个题目，解决一个问题，而不是坐等答案或者信息。解决一个问题，要记住一个问题的答案，尝试一种解决方法，得出的哪怕是错误的结论，都要好过于不尝试，最起码你去想了，构建了一天“道路”哪怕走不通，也有了新的想法，有了新的尝试，就会得到一种经验。在尝试的过程当中，也许会有失败，那知识说明步合适，也是一种收获。如果用成长型思维理解，“失败”是一个礼物，犯错误是学习中一种建设性的付出，积极的思考。有书中介绍“巴黎的错误节”，也叫失败节，提醒我们犯错是有建设性的意义。现在社会对未知的一种限制，从错误节中到失败，提醒我们在细节上有一些注意。

爱迪生就说：我没有失败，我只是发现了1万种不实用的方法；乔布斯被苹果公司解雇，他说他进入了人生中最富有创造力的人生，经过失败，发现什么合适什么不合适，提取积极的营养。创造性学习源于不设限，想象力的学习，所以解决了失败带来的焦虑，更见坚定了信心。

现在我们提倡创新，创造性学习源于不设限的学习，在没有被限制的前提下尝试解决问题，哪怕是一种迷茫，都是一种思考。但是在关乎生命的活动中迷茫，比如跳伞就需要去不断的检索，不能冒然行动。学习中的问题，带着问题在问题中去尝试、检索，尝试新的方式和方法，包括我们的思维模式，所有的知识都是积累，所有的学习策略是可以互相结合，所以我们要学习打造适合自己的心智模式，你才是学习的主题，为自己做定制化的方向和程序。

在学习的过程中找到适合自己的心智模式是非常重要的，学习是避免错误的感觉和记忆的扭曲。我们人类总是相信自己相信的，每个人的“看见”是不一样的，每个人的人生观、价值观也不完全一样，所以学习中的价值决策很重要。有的时候我们会有一种错误的感觉，比如说同样的一个事情，人们有叙述的欲望，对方说的模棱两可，也许会让我们有更多的想象；如果你自己完整的、全面、客观地知道一个事情，那和你知道的一些不完全、不完整的事件，它的认知是不一样的。所以让自己能够客观、全面的、了解一个事情，而不是只是片面的、部分的、去理解。我们的记忆也是需要理解后才能够形成的长期记忆，所以记忆和情境、和情感、和感觉，结合在一起会记得更加的牢固。

打造适合自己的心智模型，把做事情的步骤集合在一起解决各种问题，对整个事物了解的越多，把它教授给别人的难度越大，当你成为一个心智的专业人士，你的背景知识和别人其实是不一样的，但是你以为你和别人一样，所以教授起来就会以你认为的方式来进行。所以，能把复杂的知识用通俗的语言讲出来，做出了，用在生活中才是高境界。

把你擅长的、喜欢的、容易被别人接受、有效果、可复制是需要不断的刻意练习，呈现简单的方式，最简朴的语言说出来，也许会给别人更多的接受。想要学习好的话，或者说掌握一个技能，实践和检验，包括一些漏洞的查找，都是非常必要的，所以自我的检测、多听反馈意见、多次的自我演练，刻意练习，都是让我们能够快速掌握一项技能的一个很重要的方式和方法，学习是挑战天性的一个活动，但是，即使是这样的活动，都可以有很多的方式去拿到间隔式的学习，不断的变换方式。见多识广，恼修成路，路多了就不会走入“死胡东”让神经元变得四通发达，形成一个新的心智模式，把你知道的知识点、在生活当中去结合，像花儿一样，有根有茎有花有叶有果，他人才能更直观的“看见”才愿意去拿到他想要的，用他的方式去创造他心中的美好，去应用，变成他的知识网。不断的去调整、去细化，方便我们应用，就像早起的读书，有主持、有主带、有声音、有导图、有陪伴的感觉、有互动，眼睛看到的，耳朵听到的、手摸到的，身体感知到的，甚至是一些分享的拼图，都会让我们有很多的想法。当你有了更多的认知，更多的方法，越学越有办法，大脑中会有很多的经验元素，让你快速的去对知识进行分类总结，同时以你提取的方式，去你的脑海中去做成一个新的知识地图。不同的情景，你的大脑会创造不同的方式来呈现，会以不同的风格来呈现，会以不同的形状来呈现，所以去学习，去创造，去实践，在牛年让自己成为一个学习的牛人！