新学期班级阅读计划

一、阅读开展目的                              六年级学生又“洗牌”了,做班级阅读又要从头来,对于新生就是为了激发学生阅读兴趣,成为爱书一族;对于原五(1)班学生就是巩固阅读兴趣,形成良好阅读习惯,学习阅读相关书籍的技巧。

二、阅读活动安排

1. 每天的“日有所诵”:《三字经》《千字文》《千家诗》《日有所诵》;

2. 每天的“五个一”, “五个一”30天养成计划群里打卡;

(“五个一”即:读半个小时到一个小时的书 + 练一面字 + 锻炼半个小时到一个小时 + 做一件家务事 + 背一首古诗词)

3. 每天的“课前一读”(按表来),午睡前的一个小故事;

4. 每周的绘本共读;

5. 双周读书交流会,单周个人说书秀;

6. 共读书《西顿动物故事》《呼兰河传》《君子的春秋》《孔子的故事》;

7. 节日诵诗:中秋节、元旦,每周一节吟诵课(《我爱吟诵》);

8. 每月一次阅读公益活动;

9. 学做议写传统节日文化:重阳节、春节,二十四节气文化,结合《时节之美》进行;

10. 诗词背诵考级比赛;

11. 书香少年评比。

三、阅读激励措施

1. “五个一”30天养成计划

30天“五个一” 30天坚持 30天成长!阅读温润生活,锻炼强健体魄,练字修心养性,做家务事培养家庭责任心,诗歌温润心灵。让五个一成为我的习惯。格式如下:

“我是(),今天是五个一习惯养成第()天,五个一打卡第()天,我会将30天五个一成长计划坚持到底!

今日读书《》第()面到第()面,时间为()。练字(),态度()。锻炼是(),时间为()。做了()家务事。背诵诗歌()。人和人的区别不在智商,在于坚持!

2. 书香少年评比计划:为书“打工”计划

将学生做“五个一”的合格数、参加班级读书活动的成绩、读书本书、30天养成计划打卡次数等转化为分数,作为期末评比书香少年的依据,兑换成现金。

①每天的“五个一”一个合格为1分,打卡一次1分;(管理员记录)

②个人说书秀没做课件5分,做课件一次10分;(管理员记录)

③ 读书交流会参加故事大王比拼加5分,故事大王另加5分;(管理员记录)

④日记擂台赛一次加5分,擂主再加5分;(管理员记录)

⑤写字比赛和其他读书活动比赛一二三等奖分别加5、3、2分,进步奖加1分;(管理员记录)

⑥课前一读朗读者加1分;(管理员记录)

⑦每读一本书写一篇读后感加10分;(老师记录)

⑧参加一次阅读公益活动加1分;(老师记录)

⑨期末个人说书秀评出最佳说书人加5分。(管理员记录)

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