(六)早期阅读与语言教育案例分析

0-2岁的婴儿早期阅读主要以家庭阅读为主,一对一情况下,婴儿对阅读的兴趣与成人的支持和引导具有密切关系,如亲子共读《快跑,云梯消防车》随着逐渐长大与阅读经验增加,对书的内容认识也有所不同,看一本书的时候也会联想到另一本书内容

列举一下书中分析的书名

2-3岁《抱抱》《小红母鸡》《变,变,变!》

小班《好饿的小蛇》

中班《我在动物园里看到了什么》

大班《小魔怪要上学》

以《抱抱》为例

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尊重儿童在阅读活动中主体性,鼓励儿童创造性,比如不会写英文字母,怎么练习巩固?

看下图是在绘自拼训练营,呈现方式是不是很有创意,还激发了孩子的学习兴趣

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