昨天是奶奶回老家后娃开学的第一天，我早上送他上学，娃爸放学接他回来，我下班回家后他再去加班。没有老人帮忙的日子我们就得辛苦点儿，而带娃就是一件超级有挑战的事。
娃爸放学后，一般会辅导孩子先完成幼儿园布置的家庭作业，比如拼音识字和数学。
而我回到家后，还有三大类陪伴工作需要完成。
第一，体育运动类。比如天气好的时候一起户外骑车、跑步、散步、跳绳、足球、篮球、乒乓等。
第二，习惯养成类。比如英文+日记+书法等我们引导他做的，还有听小爱故事+阅读+画画等他自己主动想做的。
第三，生活必需类。比如做饭、吃饭、洗碗、热奶、洗漱、睡觉……
这些都是考验妈妈的工作。每一项看起来很简单，但做好很难，花费的精力心力一点都不简单。
昨晚就因为练字跟宝贝发生了一次小冲突。
晚饭后，开始写硬笔书法练字的时候，娃不太认真，写得不好也不想改，一直强调自己累了。经验表明，这显然都是借口。一个字“懒”才是关键，这样的坏习惯可不能惯着他。
好说歹说都不起作用，于是我就跟他严肃的表达生气了，“那好我就不管你了，自己决定爱写不写、写得好不好，我也要忙自己的事，我们都自己管自己就行了……”
这招是管用了，但好像也是威胁，或者叫做欲擒故纵吧。
反正，这次他真着急了，哭得很伤心，说“求你了，妈妈，你管我吧，不要不管我……”
其实，本不希望用这样的方式来达到效果，也觉得娃挺可怜的。但，娃各种蛮不讲理的时候，真气得没办法了，或许有些时候坚持一些原则性的东西是要有一定的氛围和场域才管用，有冲突才有张力，有张力才有动力。
其他情况下，我认为温柔的体谅和适度的放松，对孩子的发展是非常必要的。情感联结产生的稳固强大的力量可以温暖孩子的整个人生底色。
于是，我跟他强调不是管他，而是帮助和提醒他，学习是自己的事情，写一手好字也是自己的事。
虽然不知道我跟孩子说这些到底是不是真的能懂，有多大作用，但能够跟孩子真诚分享内心的期望和做人做事的准则我想是需要去做的。而且，不只是说出来，更重要的是做出来。言传身教的意义就在于此。
好在最后结果还可以，情绪对了，关系到位了，后面就比较顺利了。
虽然昨晚只写了一个“日”字，但最起码知道怎么写才是标准的写法，知道了怎么做才是认真的态度，精益求精做最好的自己的这种精神，就够了。
娃基本上每个字都改了一遍，没有太大焦虑，而是比较愉快的完成的，第二个字“田”留在转天再写。
其实，写字真的不在多，而在用心专注的写好一个字。