周末课堂发言稿

各位家长朋友们，大家晚上好，首先我自我介绍下，我叫谢燕金，是格致教育的负责老师之一，同时我也是一名9岁男孩的母亲，我自认为自己对孩子教育很有方法，因为我在学校担任了8年的任课老师，我对班上的孩子都很有方法，我把这套所谓的方法用在孩子的身上，我经常会命令孩子，有时候孩子不听话，我会批评指责他，直到孩子按照我的意愿做一件事情，久而久之，我发现我的孩子脾气越来越大，对着我会大吼大叫，那时候我不仅没有找原因，反而觉得是孩子大了，开始叛逆了，直到2年前，我接触了心理学后，我发现了，孩子的所有问题都不是他的问题，他的问题都可以从父母身上找到答案，孩子就是我们大人的复印件，如果大人学习和不改变，这个复印件是没有办法修改的，大家同意我的观点吗？

一棵花，一棵草，它发育滋长的可能性，在一粒种子的时候早已具备了。但是有些种子竟不能发芽，但发了芽，竟有苗而不秀、华而不实的。

这是什么缘故呢？先天的遗传有什么不完全的地方，遭遇的环境有什么不适宜的地方，是一种原因；那从事栽培的种植专家不知植物的可能性，横加摧残，是又一种原因。

称职的种植家栽培植物，虽不能增加植物的可能性，却能渐渐改良那不良的遗传性和环境。不称职的种植家非但不能改良遗传性和环境，反而阻遏可能性，那么植物就糟了。”

就像叶圣陶笔下所写一样，孩子正如待生长的植物种子，这颗种子的生长方向受到所处环境和种植家的影响，也就是说孩子的成长状态很大程度上是取决于家长、教师、社会等外界因素的，错误的外界教育收获的也将是错误的教育成果。

下面我隆重介绍下今天的分享嘉宾：她是心理健康医学促进理事，国际催眠教练，也是吸引力法则无锡读书会的负责人，袁燕菲女士，由请袁老师为我们分享今天的主题！