六年级下说孩子5

      班级里的孩子讲也讲不完，这次是一个女孩子，也是一个转学生，很可爱，很爱笑。

    刚转来时，第一次去这孩子家访，觉得妈妈对小夏同学太好了，对小夏太溺爱了，觉得小夏太不懂事。

    小夏是女生中唯一一个不写作业，特别是作文基本不写的一个孩子。家访后就更加觉得小夏不懂事，所以也没有采取特别的措施。

      直到有一天，发现小夏同学的数学成绩，被惊到了，因为一直不错，没想象到数学会这样，这个是身为班主任的疏忽。

    当天就打电话跟家长沟通了，我第一句是问小夏妈妈你没有了解过小夏的数学成绩啊？就这一句话，小夏妈妈跟我东扯西扯说了很多话，就没有问小夏数学怎么样，一直说她自己很忙很辛苦什么的。我当时很生气，心想自己的孩子怎么就这样会这么不在呢？在忙孩子也要管着啊，不能她想怎么样就怎么样啊！

    就这样我的语气也就不是很好，跟着小夏妈妈沟通，最后小夏妈妈才说她自己很小夏爸爸是二婚，小夏不是她亲生的。

    这下我明白了，为什么小夏会这样。回学校后，对小夏的方式马上改变，让他接手语文有关的一下事物。这样平时就会她的互动多起来，让她喜欢上我。呵呵……

      再换种方式与家长沟通，小夏的妈妈也很不错，怕不是亲生的管严的怕孩子不喜欢她，她的想法也是能理解的。经过几次的沟通，小夏也终于慢慢的走上学习的轨道上来了。