《影子的秘密》教学反思

        本节课是通过模拟实验，让学生认识到，生活中一些看似司空见惯的现象，其实都蕴涵着科学道理，并且知道产生影子的条件是：光源、遮挡物和屏。

          这节课的光源的概念是一个重点，我首先说出光源的概念，然后让学生根据概念寻找平常知道的光源，如太阳光、激光等。在这个讨论中，有学生提到了月光是光源，针对这种情况，我特别引导学生讨论它究竟是不是光源，并说明理由。从而对光源这个概念有了进一步的认识和理解。但是当我问灯光是不是光源时，有些同学说不是，他们认为灯光是靠电流才能发光，所以不是光源。说实话这个想法我一开始是没想到的，所以解释时感觉自己也有点解释的不清楚。

        理解光源概念后，就可以再加深对影子的研究。由于实验材料的限制，我采用演示实验的方法让学生观察现象，效果也还是不错，再加上手影游戏在，整节课学生的积极性非常的高。