#动手返现12#过去一年，学过《学习力》值了

近两年知识付费的浪潮中，作为一名教师，为了跳出自己“看了很多书，生活照旧”的困境，购买了很多在线课程。每一门对于我成长为今天的样子都起了很大的作用，可能有一个“第一印象”效应吧，记忆深刻、对我起了很大作用的一门课是阿何的《60天引爆学习力》。

一直以来很努力，是姿势不对？或者战略层面的问题没有思考透彻？总是事倍功半的感觉。花费很长时间，最终呈现的效果总是差强人意。

当时看到阿何推出的课程文案，他从一个四五线小城，高二时无意间掌握了一套高效学习的方法，隔年考入中国最顶尖学府-清华大学，而且毕业几年内，成立了几家公司，算是成功人士了。他倾心打造地第一门课，质量肯定是杠杠的！果断下单。

课程果然没有让我失望，干货满满。

其中印象最深刻地是，他讲到需要自己刻意梳理知识体系，让我一下想到如何突破工作的困境。

经常的动作就是，拿到一篇文献，粗略看一下作者研究了什么体系？脑子里的声音是他也没有做出什么来，我也可以做。而想做创新性的工作，需要提问地是，作者为什么可以发这篇文章？文章中有哪些创新性观点？是计算方法更好？采用更精准地模型？还是研究的体系有更好的性能？

就是被这一个点触动，让我在接下来的工作中，反思原来的不足，采用上面的问题，工作也取得了好的结果。

对于看书、听课，原来迷恋于数量，这个我看过，那个我了解。但和他人说起来说不清楚，也是这个经历，让我更加深刻体会到，一门线上课、一本书，只要有一个点触动到自己，拿来反复用，有收获就是特别值的！

弗兰克的写作课，印象最深刻的是他说，别学了，学了就赶紧用起来吧！什么事情没有等到万事俱备了再开始，都是边做边优化、迭代！

阿何的《60天引爆学习力》课程，要说需要改进的，就一个建议，一节课时长缩短一下！可能是阿何的第一次尝试，一节课掏心掏肝地讲上50多分钟，成人的注意力集中不了这么长时间！聪明如他，一定是意识到了！在他后来的《赚钱课》里就将每节课缩短为20分钟左右了！