《大学》之道与逻辑层次,正念

活了38年,再看大学中庸,才终于是有点儿看出道道儿来了,圣人的教诲,确实是醍醐灌顶。

而且圣人的教诲很实在,有阶梯性,不假大空描述了。发展的过程:

从心理学的角度描述了一个人做事情的时候,他的一个心理变化,要不说哲学是心理学他妈还是有道理的[呲牙][呲牙]:

知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

这就说明了一个人到中年的人,一定要搞清楚自己到底想要的是什么,自己想要达到一个什么样的愿景,十年后想要达到一个什么样的目标?

如果这个没想清楚,人肯定是浮躁,静不下心来,想东想西,不知道要干啥。给人的感觉肯定是这个人心思比较散乱,心神不定。

所以圣人告诉我们要树立远大的目标和愿景,这个很重要。  这个就需要一点儿,正念冥想,想清楚自己想要啥。想成为啥?想成为一个什么样的人?

这就有点儿像教练技术或者NLP里面的逻辑层次。

同时圣人也给了我们八个实践的层次和阶段:从身边事做起:

格物致知诚意(学好文化知识,不动歪脑筋,心思要正),正心修身(注重品德修养),齐家治国平天下(从身边小事做起培养沟通技巧,提高情商,发展领导力)。

又有点儿类似三阶段的感觉。

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