2021-01-01 -学习部分

关于学习

        首先要解决的是“为什么学，学什么，如何学，比学就好了要更加重要”。

      这里我们要注意一个词“认知效率”，指的是认知收益和时间精力之比。

      知识有一二三四五手，遇到一个知识点要追本溯源找到源头，源头的知识是最浓缩最有含金量的 。

      高手都会抓住高认知效率，而抓住高认知效率的最有效的方法就是“功利读书法”。

      功利读书法：有目标导向 有及时反馈 有最近发展区

读之前问自己三个问题，为什么读 读什么 怎么读 要解决目前面临的什么问题？已解决问题为导向读书 因为我们的知识的宽度已经足够了 ，现在要在某一领域深挖 解决问题的过程中不断前进

        资源配置方面：《阅读一本好书》中提到，知识分为娱乐性的、知识性的、心智性的。娱乐性的是下坡越走越舒服，知识性的是平底，稍微费点力。心智性的上上坡走上来很吃力 ，但会提高脑力和理解力，重新理解新观点会很快。

        看报纸不会增强学习力就是这个道理。

        认知性阅读：心智类的书籍知识点是有难度的，需要功读。需大片时间系统阅读，最好有高人一起链接探讨和实践的环境。

          知识型阅读：知道知识

          娱乐性阅读：

        最好是三者都兼具，克制住自己买书的欲望，功利性的分配资源配置 ，从自己的需求开始—区分3种阅读—分配资源。

        如何让输出时不打结，就是建立知识晶体，如何建立知识晶体呢？

关联—树状—序列—数据，可以理解为 关书 树  叙（序）述（数）

知识晶体有一种让你关上书本依然可以将书叙述出来的能力。

尝试模仿知识晶体，看看与原来的知识晶体有什么不同 找到差距在调整 时间一长 脑子里的模块就多了，知识自动就按照模型存放了。

自己创造晶体

1.最初的是列表式学习

2.更好的知识晶体体则可以隐喻，这样完成理性回归感性，更好的传播，比如生涯彩虹图。

总得来说 找到知识源头 极其功利的读书，萃取知识晶体，这就是提高认识效率的核心方式。

联机学习 成为学习者的路由器

学习—理解—分享，是非常快速的小循环，他自己的功夫逐渐集大成。

联机学习用答案换答案，这是镶嵌在社会网络之中的学习方法：

1.先打磨第一个知识模块

2.抛出去，换回别人的知识模块。

3.重复前两步，积累足够多的知识模块

4.整合出自己的体系，实现跃迁。

调用 整合 他人的答案显得更加重要。

在联机过程中提问能力和整合能力重要的性：

知识树&问题树

问题树是一个真实的、高价值的、并有可能被解决的问题来展开。包含四个方面：

1.我们面临什么样的问题，

2.我们如何知道自己已经解决了这个问题，

3.我们会遇到哪些挑战和障碍

4.我们有什么可能的解决方案

提问即思考 ：

提问能力创造：灵感迸发 厚积薄发 即兴发挥

比终身学习者更有效的是终身提问者。

工具箱：列一个问题清单

输出倒逼输入

      写作能把知识体系整理成能出手的“知识”晶体，这个过程能兑换价值，让更多的人知道你有解决这类问题的能力，这个动作能帮你找到下一轮更大的问题，以及更大的价值，形成迭代。这个循环持续放大，带来一轮一轮的知识跃迁。

让知识成为产品分享出去

构建自己的知识体系，跃迁成为高手：

1.站在知识的源头，萃取知识晶体

2.联机学习，用一块晶体换回来更多晶体

3.以问题为中心学习，创造自己的问题树

4.用知识ipo 让知识变成价值