愿做小学生上标题课，从此起标题不再乱来

砍柴书院&写作营

我“搬着小板凳”准时“坐在教室里”，准备聆听丹尼尔李老师授课，竟是如此真诚！是什么力量驱使我这个年过半百的“老人”这么认真呢？因为这是一堂标题课，我得脑补。

“大家在里看文章时，通常是因为什么点开别人的文章？”这是丹尼老师的开场白。

毫无疑问，一定是被标题吸引。

当然，答案还有很多，比如：

感兴趣，与自己相关；

我熟悉这个作者；

看引起我们感兴趣的文章；

有同学这么说，一个好的标题应该具备以下特点：

1）情绪饱满。

2）善于通过反衬、对比、夸张的表达某个观点。

3）巧用数字。

4）跟读者的相关度。

5）标题要传达价值观。

6）标题可以结合热点和话题。

7）标题可以给人想象空间，有故事性。

这些回答统统得到老师的肯定，紧接着老师再问：“这些标题从哪些方面与我们扯上关系了呢？”毫不松劲呢。

老师一步步提问，强调的都是读者的感受与体验。老师教给我们起标题的小技巧，并举了很多的例子，尽量让大家弄明白。

切记：起标题要考虑到读者，要与“我”有关，对“我”有用，标题一定要吸引读者，可用权威吸引，提供方法，用情绪吸引读者。

高强度正面情绪和高强度负面情绪都可以带动读者，标题要能挑动情绪，表达观点。

以上都是底层的逻辑，我们要把底层的逻辑掌握好，其它的都是形式上的东西，形式可以变化，可以多种多样。

老师告诉我们，一个标题最多的字数不超过30个字，平台现在正在打击标题党，所以切记不要过度夸大。

起标题的技巧是：把文章当中，你认为读者会感兴趣的点和关键词都罗列出来，再用30个字把这些词组合起来。

标题尽量不要形容词和副词 ，用名词和动词把标题写成一个故事，那样会有一种画面感，真正吸引读者。

起好的标题较难，需要练习，形成一种能力。当你起标题的时候，完全想不到你在用套路，那时候你起出来的标题，或许就已经是好标题了。

然后，老师让大家练习起标题。我一直在听，但真正实操起来，还真的比不过年轻人，所以只能慢慢来。

有一句话说：只要你行动起来，不放弃，不退缩，总有一天会成功的。

这句话我爱听！

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作业：

一、给高伯龙这篇文章起五个标题。

1、钱学森纸条，牵出这匹千里马，一下子中美差距缩短了20年

2、中国武器有了眼睛和心脏，只因有了他，缩短中美差距20年

3、中国诞生了第一台激光陀螺工程化样机，从此腰杆挺直，谁功不可没？

4、这个穿5块钱背心的科学家，中国国防科技因为有了他，能够傲视群雄

5、是谁破译了钱学森纸条的密码？是他敲代码造出激光陀螺，打破美国封锁20年

二、继续写所选人物选题。

努力进行着。

三、为今天的课程，取一个标题

标题到底有多牛？几个小技巧，让你的文章流量大增