早餐后，我边擦地边听着大美女的美国文化课老师在跟大家say farewell，凭借着优美的声音，我想像着连线的那端是一位面容清秀/气质优雅又温柔的年轻女老师，有想认识的冲动。
老师说了关于考试完的事项后，请求同学们打开摄像头，大意是一个学期过去了，大家互相在线认识一下彼此，也方便将来回学校后，大家不会是陌生人...
共有18位同学在学习这门课程，最终只有一位男生是自愿打开摄像头的，另一位男生应该是课程代表，是在老师要求下才打开的，余下的16位以静默和不行动抵制着老师的请求。老师换着花样讲了几次，最后不得不放弃。
我听着觉得很同情老师，心里对于同学不开摄像头这一行为有了许多好奇。于是问我们家大美女：你不开摄像头的原因是什么？回答：老师没有强制我们开呀。
再问：如果你是这位老师，会有什么感受呢？回答：无奈吧。我说：若我是这位老师，我更多的感觉是伤感。大美女没回应。
我接着问：你们上了一学期的网课，不想让老师看看她教了这么长时间的学生长什么样吗？回答：不太想，更不想认识余下的17位同学
What?这00后到底是种什么思维？太让人匪夷所思了。
以前我经常跟同事或朋友讲，作为HR，我能够很好地猜测到老板的想法/同事们的想法，以及一些朋友们的想法，对于从小长到如今的00后，我始终想不透他们到底在想些什么。或许只有了解了他们的思维模式，用这一思维模式去思考才可能找到答案。
用传统地思维看这件事情，当老师请求大家开一下摄像头时，通常情况下，大家会打开，可能下一步会借助互联网技术的便利，再合张影，然后借着合影挥手告别，感觉会是个完美的ending.
但是这16位00后用实际行动，让我大开了眼界，是不Care吗？是对老师不满意吗？还是说因为仪表仪容不方便呢？还是因为别的？
记得在与大美女沟通时问：下学期这位老师还会给你们上课吗？回答说：不上了。并说：本来自己是可以免修这门课的，不知道为什么学校给安排了。再问：有什么收获吗？回答：没有什么收获，美国文化有什么好上的，以前放在面上的内容，在当前全部被推翻了.....，好吧，我的感觉是课程把老师给连累了：）说实话，偶尔也听过一两次，觉得老师讲得还蛮好的。
联想到疫情期间参加一些线上活动，每每结束时，主持人总是会说：让我们打开摄像头，合张影吧。大多数情况下大部分人会配合，但也有一部分人悄悄下线闪人了。我自己也有过这种情况，分析下来，若是活动感觉很开心很有收获感，基本会打开摄像头；若是对活动不感兴趣或觉得没太多收获，基本上就不会开摄像头的，此时，通常在主持人讲完时，我会选择默默地走了，正如默默地来。