9月13日（周日） 多云 有风
一朋友的女邻居常因孩子老师的问题向她吐槽。她说自己除了陪着一起生气，想帮他们也无能为力。
这天，征得我同意，她邀邻居全家一起来到鸿蒙小筑，让我看看能不能帮到他们。
我首先迅速为这件事定位：这么多人造访，显然不适宜做心理咨询。这只能是一次简简单单的来访，我需要和他们聊一聊，看看到底发生了什么事。今晚，我学做合格的倾听者。倾听，也是心理研修必做的功课 。生活中的“小心机”：八个字让你成为说话不多却受欢迎的人。
傍晚，朋友带着女儿首先赶到。她女儿就在附近上学，接上直接过来了。
刚进门，就接到邻居的电话，说路上堵车可能晚点过来。妈妈下班直接过来，爸爸带着儿子随后赶到。
朋友买了肉夹馍、水煎包和几样小菜，我给孩子们订了披萨外卖，并提前用豆浆机打了杂粮粥。
鸿蒙小筑有天然气灶和几样家用电器，但一般不开火。我想退休后将其打造成一方清清静静的工作室兼小茶室，不想让它沾染烟熏火燎之气。
若有朋友、或咨询者、求助者要来，一般约饭后来。如果时间只能赶在饭点，我们就到周边小饭店吃过饭再过来。
像今天这样的情况，因朋友的女儿放学一堆学习任务，去饭店吃饭时间嫌长，我们商定就在鸿蒙小筑吃简餐，边吃边聊。吃过饭喝壶茶，茶最能让人放松心情。
朋友催促女儿先去学习，等邻居一家来到再一起吃饭。我说孩子放学肯定饿了，再说披萨凉了也不好吃，提议让她女儿先吃，吃完可以和猫咪们玩一会儿，消消食再学习也不晚。
女孩儿举双手赞同，妈妈也表示同意。我又提议我们陪女孩儿一起吃点垫垫饥，边吃边听听娘俩给我讲讲邻居一家的事。
朋友把她所了解的情况说完，我这才得知，她们邻居是一个特殊的家庭，夫妻俩有一个特殊的儿子。初步判断，男孩儿可能患有多动症，情志也有问题。拿朋友女儿的话说，男孩儿虽然上六年级，个挺高，但情商就停留在三四岁的水平。爸爸目前辞职陪读，妈妈在国企上班。据说男孩儿成绩还不错，每次考试都在八九十分。说明智商还行。
问题出在有一学科老师对父子俩有成见，一些言行举止让他们很不舒服。爸爸感到不舒服，回来跟妈妈说，妈妈肯定不舒服，就经常找邻居吐槽。朋友和女儿都说那老师口碑不好。也就是说，她们认为问题都是老师的问题。
她们说，原本男孩升级后，那位老师不再教他们班，父亲终于长舒了一口气。结果前不久，学校又安排她教这个班。这些日子，他们感觉那老师话里话外总是针对着孩子。这样一个孩子，老师还如此对待，他们很苦恼，也很生气。
朋友女儿问我这种情况该怎么办。我问她，那老师在学校工作了多少年？同学们怎么看她？有没有家长投诉举报的事发生？女孩儿说那老师同学们都不喜欢，因为她常常讽刺挖苦学生，教学水平也一般。但她在领导、同事面前很会装腔作势。这学区的家长们也都很老实，没听说有人要投诉她。
我又问妈妈，家长有没有为孩子换个环境的想法？她说也曾有过，但觉得这样的孩子，非学区所在学校不会接收。又没有经济实力去私立学校，只能在这里继续上下去。
我回答朋友女儿，因为还没有全面了解情况，我还给不出意见。因为一件事情并非一个因，可能好几种原因，才导致今天的结果。我需要全面了解情况。
这时，门铃响起，我们停止了交谈。女孩儿也吃好了，说要带猫咪们去书房玩。我跟她说自己安排时间就好，不需要请示我们。看得出，朋友平时对女孩儿要求过于严苛，女孩儿好多事都要向妈妈请示。我想她们娘俩的事以后我还需和她妈妈单独聊聊。
男孩儿的妈妈最先来到。她提着一袋驴肉火烧，说在单位门口网红店买的。对妈妈的初印象，看不出什么异常。
知道她刚下班，我让她先喝口水、吃点饭。
妈妈歇了一会儿，才端起我给她倒的茶。朋友递给她一个肉夹馍，她放在盘子里，说一会再吃。我们一边喝茶，一边有一搭没一搭地闲聊。她没主动提孩子的事，我也没多问。
朋友忍不住，让她说说孩子的情况。她很简单地说了说几句。我见她似乎不想聊孩子的问题，就主动岔开了话题。
不一会儿，门铃又响起。爸爸带儿子赶到了。
男孩儿眉清目秀，高大帅气。才小学高年级，个头接近一米八。从外表看不出有啥问题。他看上去也挺有礼貌，能主动打招呼。说话也会看着你，眼神不怎么躲闪。
和我打过招呼，他就大叫朋友女儿的名字，问她在哪儿。得知她在书房学习，迫不及待地想推门进去。尽管两边妈妈都说让他别打扰妹妹学习，他还是不管不顾。
他和女孩儿同龄，女孩儿只比他小几个月。小时候他们上过同一所幼儿园。
他爸说本来儿子不想来，一听女孩儿也在这儿，立马就跟来了。
女孩儿并不喜欢这男孩。之前我们交流的时候，她说妈妈想帮助他们一家，她只能接受男孩也要过来的事实。她说那男孩一些举止让人哭笑不得。她只能拿他当小孩子看待。没办法，谁让妈妈想帮他们呢？
她以作业多为由，在男孩妈妈来的时候打了一声招呼，就关上书房的门开始学习。我让她放心，告诉她在阿姨家一切有阿姨，我会尽可能不让男孩打扰她，让她安心学习。她感激地看着我，笑着答应着。
一看男孩儿要推门而入，两家大人只是嘴上说不让过去，并没有阻拦，也都没有跟过来的意思，我赶紧站起身跟了上去。我理解女孩儿的感受，觉得有责任不使她难为。
当我走到门口时，男孩儿已经靠近了女孩，拉着她的胳膊在揉捏。女孩儿一脸的窘相，想躲开，又觉得不好太明显。她知道男孩儿是特殊儿童，不想刺激他。
我赶紧过去轻拉那男孩儿，告诉他说：”你没有征得女孩儿的同意，不好随便拉人家的”。他倒也顺从，放开女孩儿的胳膊，却连声问为什么。
我说，你们都大了，不再是小孩子。男孩女孩之间要有一定距离的。你们疫情防控不是要求一米线吗？一米线才是安全距离。再说，距离产生美不是？你赶紧过来吃饭，你看披萨都凉了。
他跟着我走出书房。一坐下吃饭，也就看出了孩子的异常。他吃得快，喝水也快。说话很冲，问他问题，他直愣愣就给顶回来了。他爸妈解释孩子不会说话，说话很冲动。我说没关系，我能理解。
我也就不再和男孩对话，只是把吃的东西往他跟前推了推，让他多吃点。爸爸让他谢谢我，他咬着披萨含混不清地说了声谢谢。我让妈妈赶紧也吃点。爸爸说吃过饭了，我和爸爸先聊聊。
我问：我能帮到你们什么？
爸爸说，昨晚他一直到下半夜才睡觉，想通了一些问题。所以现在不纠结了，觉得那老师就那样，说话总是连讽带刺儿，他们父子也都习惯了。原本想转班或转校，想想儿子这个样子，转哪个班恐怕人家也不愿意要。现在的班主任刚刚磨合好。所以，他们想继续在这熬过这一年。
我猜度，朋友肯定给他们提过转学、转班、举报老师等建议，恐怕也说过或许我能帮到他们。我原本也想引导他们打消这样的念头，看来这一点不必我费心了。
我表示非常支持他的决定，并且肯定他的想法，表扬他能以平静的心接受不好改变的事实，这点非常好。
我问妈妈怎么看？妈妈说能有什么办法。爸爸既然想通了，就这样吧。只是自己心里总觉得不舒服。别人这么对待自己的儿子，连孩子考试考好了，老师都表示怀疑，当着全班同学的面说儿子是抄的。
还有，爸爸在学校一生气，回来就冲她发火。一发火就把全部责任都推到她身上，甚至说儿子的一切都是她造成的。
我瞅了孩子爸爸一眼。爸爸立马说：可不就是因为她？她没成人爸爸妈妈就都过世了。她也不会做饭，就愿意吃麻辣烫。医生说儿子铅超标，他觉得都是因为她吃麻辣烫的原因。
妈妈想说什么，我拍了拍她的背，让她先听一听。
爸爸接着说：孩子出生后，她对孩子也不亲近。都是我和我妈带孩子。她只负责喂奶。而且奶有问题，孩子一吃过奶就咳嗽。奶奶说是她奶的原因，让她停停观察，她也不听，偷偷继续给孩子吃。导致好长时间才弄清楚孩子的问题。最后彻底停了奶才好转。也就是说她就给孩子喂了三四个月的奶。
停奶了，孩子就都成了他和奶奶的事了。孩子不躺、好动，他就只能经常抱着、托着，结果把胸椎累坏了。可孩子还是愿意和妈妈亲近，妈妈却不愿意让他亲近。她宁可做家务也不带孩子、陪孩子。
我转向妈妈：这是真的吗？
妈妈点了点头。不过低声说，他说的不完全是事实。他胸椎不好，跟带孩子有什么关系？还有，他膝盖长骨刺也怨我。
”嗯？这是怎么一回事？”
我看他们都很平和，应当不会吵起来，想引导他们当着我们的面把话谈开。估计他们很少这样心平气和地交流过。
爸爸说，当年她拉他一起爬山，结果把膝盖磨坏了。一开始只是疼，后来就开始长骨刺。
妈妈反驳说，谁让你当初走得那么快？呈能跑在队伍的最前面，我让你等等我都不肯。
我说，只一次爬山，不会形成骨刺的。骨刺的生成有很多原因，建议他上网查查，或者去看看医生。
爸爸又岔开话题，说了很多关于孩子的事。我发现对于孩子的所有问题，他的归因大都在于妈妈。最后还说两个人因这些事经常吵架，说妈妈不体谅自己的辛苦和不易，前年差点离婚。
爸爸说一句，妈妈就小声反驳一句，同时举出爸爸的不是。这可能就是他们日常的相处模式。互相指责，互相不服气。
当他们提到离婚时，我看了一眼正追猫玩的孩子。见他根本没任何反应。
我觉得现在应该岔开话题，就问爸爸什么时间开始陪读的？为何要陪读？爸爸说一上学就开始了。孩子在学校总是动动这个，拽拽那个，挠挠那个。上课也坐不住，老师管不了，提出让家长来学校陪读。没办法，妈妈不愿意陪孩子，他就只好辞职了。当然，他辞职还有一个原因，就是胸椎出了问题，有时疼起来就上不了班。然后他颇自豪地说，孩子学习一直没落下。
我向他竖起大拇指，说这样的爸爸很令人敬佩。爸爸说虽然儿子这样，但他觉得这是上天给的宝贝，他会好好抚养他。他还说，儿子出生以前他就梦到过儿子，那模样和儿子出生时一样一样的。
我对他的想法表示赞许。我说不管孩子怎么样，都是我们心中百分之百的宝贝。有些孩子来到世上是来报恩的，有些孩子来到世上就是来寻求照顾的。这样的孩子用迷信一点的说法，就是父母上辈子欠他们的。
爸爸照顾得不错，妈妈肯定也很爱孩子。爱是个动词，需要有行动。比如抱抱孩子？让孩子倚靠一下？孩子有情绪时抱一抱抚摸一下他的背？等等。因为据我观察，孩子愿意靠近女孩，还喜欢揉捏女孩胳膊，这是依恋缺乏的表现之一。可能他很希望妈妈这样对自己。不知妈妈以后可不可以多陪陪孩子，满足孩子亲近自己的需求呢？
妈妈说可以的。我说你现在就可以做做试试。我示意她陪儿子玩一会儿。她站起身走过去，一开始孩子撸猫她在看，然后她蹲下身和孩子一起撸起来。儿子笑着看了她一眼，然后抱住她的胳膊，画面好温馨。我看到爸爸眼角湿润了。
我跟爸爸说，看得出，你对孩子妈妈其实很同情，可以说怜爱。一起走过这么多年，肯定有种种的好，当然也肯定会有不如意。我刚才听你们都没说对方有什么好处。当初你们是怎么走到一起的？一定都认可彼此的好吧？我希望下一次再见到你们，你们能互相夸一夸对方，不知行不？
照顾一个让人倍加操心的孩子真的很不容易，我很佩服你们。但家庭的和乐对孩子也很重要。而家庭的轴心，是父母。可能对孩子来说，什么也比不过父母能够相亲相爱，脸上总是含着笑更好的了。我刚才看你们的互动，看得出你们之间当初的那份爱依然在，只是表达的方式欠妥。你们似乎都希望对方为你改变。其实，应当是谁痛苦谁改变，谁更爱谁改变。这个问题也希望你们回去好好思考一下。如果你们还想来，下次咱们就围绕这一话题来谈，可以吗？
可以可以！两口子异口同声。
尾声——
他们三人离开后，我提醒朋友：女儿长大了，大人做助人的事情，也要多考虑一下自己孩子的感受。女儿如果不情愿，不能有意无意地道德绑架。孩子们助人为乐，可以有他们自己的方式，不是硬要参与大人的助人。
我特别提醒她，像今天这样的情况，一定要有边界感。男孩不管不顾地靠近女儿，女儿很不愿意。这时，作为妈妈应当主动挡在女儿面前，以适当的方式阻止男孩近身。
我也跟女孩儿说，面对这样的情况，她可以大声说不，明确告诉他，如果再靠近自己，以后再也不理他。还有，告诉他你在学习，作业完不成会遭老师批评，让他先自己玩，一会做完作业陪他玩一会。因为这男孩还是听话的，女孩完全可以把主动权、支配权放在自己手里。
三类心理的平衡，人成熟的标志