一束光的力量……

恍恍惚惚中,我已年过而立!回首走过的路,了无痕迹!今天班会课,学生问我:“老师,我们马上毕业了,等我们走后你会想我们吗?相处过程中我们给您留下了什么吗?”很感伤的话题!想想相处的过往,生气的日子居多!孩子们调皮捣蛋,不爱学习,没有好习惯……为此,真的是操碎了心!而今马上毕业了,坏毛病仍然一箩筐,这也是我深感无力的地方!真的好想为他们的初中生活开个好头,把这个尾收好,可孩子们并不买账,临近毕业更是躁动,整天各种搞怪!每天与他们争抢学习时间,想让他们每天有所收获,虽然失望居多,但往积极处想,还是有所进步的!如果说他们给我留下了什么,我想,是遗憾,是心疼!遗憾没有从一年级代他们,从小培养他们好习惯;心疼他们学业多舛,从一年级起便频繁换老师,松垮了学习关键期,留下难以消除的心理阴影,他们学习上的自卑便由此开始吧!说老师影响孩子一生并不夸张!想到自己一路走来虽坎坷曲折,但始终不忘初心,与我的小学恩师给予的鼓励密不可分!

我出生的地方特别落后,重男轻女,无论是家庭还是学校!在二号小学读小学期间,我学习一直是第一名,课堂上我是活跃分子,课堂下我是大家围绕的焦点!可大部分老师还是器重男生,觉得女孩儿没发展潜力!我的语文教师也是学校校长,一直很看好我,在家长会上不止一次对着全校师生、家长表扬我!甚至预言我必定是个响当当的大学生!要知道,那时的大学生在那个闭塞的小山村是个多么了不起的称谓啊!至今我还记得当时的激动、自豪,看着人们关注的目光,仿佛自己已经是大学生一般!因此,我不论是学习上,还是生活上,遇到任何困难都咬牙坚持,我深知,不能辜负恩师的信任与鼓励!这是一道光,引我一步步走出迷茫;这是驱动器,促使我勇往直前!这更是一种信念,我要坚定地怀抱它一路向前!

现在,是这群可爱的孩子们,他们无目标、无追求、无信心、无信念,当务之急是帮他们找寻目标感!为孩子们呈现各式各样的人生追求,帮他们找到自己愿意花时间去做的事!

带孩子们结识美丽乡村课程后,惊觉这个平台能帮助孩子们发现学习的热情和目标,并能为孩子们成功实现这些目标而培养关键技能,每次课程都能给他们以启迪,让他们做最棒的自己,成为自信、阳光、乐观、勤奋、努力、上进的学生!

发掘与众不同

每个孩子都能在美丽乡村课程上得到鼓励与肯定,他们的与众不同被珍惜,被发掘,带来的是整个人学习力的唤醒!如果说,小学恩师照亮了我前行的路,于他们,美丽乡村课程中一位位给他们信心的恩师便是一束束光,穿透自卑,让他们心有光芒!

虽然临近毕业,孩子们去日无多,但有了信念,有了光芒,孩子们必有远芳!

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