姬磨小学“思期中，促期末”英语研讨会心得

        听了各位优秀教师分享的教学、复习经验，受益颇多。下面简单分享一下我的收获。

1、加强单词的发音指导教学与书写，给学生明确的任务，使他们能尽自己最大能力过好单词关。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识能力。

2、以听、说、读、写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听、说、读要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，我们要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。

3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对于学生出现两极分化现象，就要对不同层次的学生提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。

4、指导学生收集、整理错题集，针对错题再进行巩固练习。

        总之，紧张的期末复习工作即将开始，我们要以学生为主体，从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。