携手新教育,再写新篇章

                城关镇东街小学教导处

        妩媚的春风,吹开桃花杏花和梨花,吹绿乡村田野和山崖。新教育也伴随着阵阵东风,吹进汝阳全体教职工的心中。今天我校领导班子及骨干教师有幸聆听了海门市教育培训中心许卫国科长给汝阳教育界带来的《过一种幸福完整的教育生活》——新教育实验的认知与行动的报告,他系统而详尽地梳理了新教育实验的概念、形成背景以及发展历程、发展愿景等,让我们对新教育实验有了更清晰的认识。而其中给我们印像最深的莫过于这样一句话:“唤醒一个教师,就等于唤醒了几十个孩子;唤醒十个教师,就等于唤醒几百个孩子;唤醒一个校长,就等于唤醒上千个孩子;唤醒一个局长就等于唤醒几万甚至几十万个孩子。”可见教师对孩子的影响有多大。而教育对每个人而言,真正的职责只有一个:找到自我,然后在心中坚守一生,全心全意,永不停息。在接下来的日子里,我校教师会努力朝着这个方向努力。

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      《让阅读成为师生共同的生活方式》是许科长的第二场报告,报告已经结束,但带给我们思想上的震撼却久久挥之不去。

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        一个人不读书,命运会惩罚他;

        一个国家不读书,历史会惩罚他。

        多么深刻而富有教育意义的话语。

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        曾经看过一则报道:

中国每人年均读书4.66本,

韩国每人年均11本,

法国每人年均14本

日本每人年均40本,

德国每人年均47本

俄罗斯每人年均55本,

犹太每人年均64本。

        全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,一个爱读书的民族,自然是优秀的。

        作为拥有几千年灿烂历史的古老国度,曾经读书是我们每代人的传统,但是如今,我们正在离读书渐渐远去。新教育提倡的营造书香校园如一场及时雨,瞬间洒遍祖国大地。许科长不仅告诫我们读书的重要性,更是告诉我们如何培养孩子的读书兴趣;不仅让孩子们读书,更提到如何点燃教师的阅读热情;不仅要个性化阅读,更要学会跨界阅读;不仅要跨学科界,更要跨年龄界,读学生阅读的书。而读学生阅读的书才能更好地与学生沟通,交流,才能更深入地了解学生,走进他们的心里,拉近彼此的关系,有更多共同的话题。

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        缔造完美教室,我们一直在摸索,许科长的“完美教室,营造美好的生命场”更是解开了我们心头的疑虑,为迷茫中的我们指明了方向。

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        在接下来的工作中,我们会以新教育实验为指导,以许科长的经验报告为契机,携手新教育,再写新篇章。

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