20180929（23）

一切刚刚开始，开始就好

昨晚刚回家就说数学好难，妈妈忙问是不是挨批评了。不是，是练习题感觉不好做，好难啊！孩子唉声叹气。看来需要我们帮他走出低谷，看到光明才行。

单是劝说用处不大，不如看看具体是哪些题目绊住了前进的脚步。一道算利润的题目，具体记不清了，只是觉着有弯弯绕，不仔细思考会觉着无从下手。找到等量关系，列出了方程。在解方程的时候会遇到了麻烦，整整五分钟，有五分钟吧，我做出了好几个答案，都不对，最后才发现211600是460的平方。乖乖，新初三的题目居然难住了我！孩子一看我做出来了，就连忙过来问我具体的解法。开启讲课模式，先是明白利润是怎么来的，这个孩子懂。其次要知道是降价，薄利多销的举措，这个解释了一阵才真正明白。突破了关键点，接下来孩子表演。同我一样，卡在了解方程上面，孩子直接把常数项的数字弄错了，比我错的离奇，哈哈哈，我滴娃！他想用十字相乘法，我用的是完全平方公式叨叨了五分钟也没有让孩子明白到底怎么会事儿。好在孩子并不烦躁，继续听我繁琐的讲解。我越讲越麻烦，越麻烦就越想讲清楚，五分钟，至少五分钟，我把常数项的数字给他说清楚了，在分解数字，分到口干舌燥，终见成效。孩子说，是了是了，我知道了啦！我算松了一口气。成功！

随后，孩子整理步骤，我非常高兴，孩子也如释重负。

想起锦明老师的感觉好真的很重要，就是要好的感觉。

睡觉！

早餐时提及要努力，各行各业都是如此。我引用例子不当，长治某公司对未完成业务目标的员工直接打板子，想以此来说明人生不易需要努力的道理。孩子表示知道这件事情，同时说这方式不可取，要是他自己会奋起反抗，什么老板！？我马上打断自己想要啰嗦的冲动，反思自己的愚蠢：不应该不加思考就用例说教，记住要说就说有用的，实在不行就闭嘴，至少不会更伤害。不应该目标指向性很明确地做事，容易引发反感，事与愿违就坏了。不应该忘记自己的初衷，要一如既往地坚持爱孩子，努力做事，经常反思努力纠正。不应该不顾及孩子的切身感受。孩子也是活生生的个体，他有自己的感受自己的觉知能力，不要自以为是。我想孩子后来的反对意见可能跟他自己在生活中的曾经的经历有关，自然会打抱不平。不过，我对该公司的做法也表示反对。人都是有尊严的。

扭头看到墙上的那把伞。

武士刀样式，孩子很喜欢。作为男孩子，喜欢舞刀弄剑的再正常不过。这把伞既实用，又符合孩子审美需要，何乐而不为？说实话，我也比较喜欢。你看，孩子的要求并不多，仅仅一点点就可以让他开心。开心面对一切，不是好的开头吗？

收拾好东西，开心去上学。

午餐，看到桌上的收纳盒，孩子说咱家每天都有一个新烟灰缸。妻回应说有一个手巧的爸爸，我说有一个用心的妈妈，妻又说还有一个积极向上的孩子，孩子没有接下去，但表情很自然，没有任何异样。今天的表扬暂告成功。

感赏孩子跨越障碍奋力前行。知难而进的劲头也鼓舞了我，孩子尚且如此，我就更应该紧跟步伐，做好辅助工作，做孩子手杖，助力孩子前行。家庭作业多但是不知不扣地完成本身就是正能量，我们彼此传递正能量，何愁进步不大？

感赏孩子的评价标准与水平有新的突破。非此即彼的黑白分明已然开始成为过去，一分为二的辩证分析正在践行。只要坚持，定会有惊喜！

感赏孩子礼貌与我道别。接连几天，上学前都会与我道别，我同时说几句激励的话。目前没什么变化，但我可以感受到孩子自信与平和，越是平和，孩子就越可能激发自己内心的力量，越发主动地面对学习和生活。

感赏孩子的包容。我做的饭菜向来一般，孩子从原来的埋怨到后来的理解，都是其成长的外显。我要努力做好饭菜，努力做的合口味，争取达到有香有色。

感赏妻子的神助攻。没有她，不知我会捅多少漏子。

投射我的能量更加稳定，更积极地做好服务。

投射我的进步更明显，心态更平和，笑脸相迎。说教少一些，鼓励多一些，自身示范更有榜样性。

投射孩子的一天好心情，好状态。

投射孩子受到的批评少表扬多，遇到的难题在努力下都会得到解决。

投射孩子对自己更有信心。