【书香致远】读《温儒敏谈读书》之读书札记03

文‖张爱敏

01温儒敏先生读过的十本书

《论语》

《孟子》

《庄子》

《红楼梦》

《鲁迅全集》

《共产党宣言》

《圣经》

莎士比亚的戏剧

美国理论家翟明信(又译翟姆逊)的《晚期资本主义的文化逻辑》

切·格瓦拉的传记

02个性阅读和浸润式学习

做博雅教师，拥博雅气质。博即眼光与气度的开通博大，雅即品味高雅。

《中外文学作品导读》作为小学教育专业自考课目，目的在于激发学员的阅读的兴趣，养成读书的习惯，化育博雅的气质，文学素养就会有所提高，整体素质也可以逐步得到提升。

这门课需要个性化的阅读和浸润式学习，要发挥学习的自主性。经典是人类智慧的结晶，可以为精神打底子，让自己的气质更加“博雅”。

03读些基本的书，读经典

阅读方法有多种，温儒敏先生主张读三遍：粗读(浏览)，比较细致地通读，基本掌握经典的精神脉络，把书读薄，有自己的语言说全书的精髓；带着问题读，有重点地读，如果是文学作品，更是浸润式阅读。

04读经典是“磨性子”，如同思想爬坡。

让自己接触经典，喜欢读书和思考，让自己兼备人文素养与科学素养，成为有通融识见、博雅精神和优美情感的人。

大学生经典阅读建议书目如下：

1.柏拉图《理想国》

2.《圣经》

3.马可·奥勒留《沉思录》

4.莎士比亚《哈姆雷特》

5.卢梭《社会契约论》

6.亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》

7.康德《实践理性批判》

8.歌德《歌德的格言和感想集》

9.约翰·斯图尔特·密尔《论自由》

10.《马克思恩格斯选集》(第一一四卷)

11.汤因比《人类与大地母亲：一部叙事体世界历史》

12.约翰·罗尔斯《正义论》

13.詹明信(又译詹姆逊)《晚期资本主义的文化逻辑》

14.《论语》《孟子》

15.《世说新语》

16.《唐诗三百首》

17.《古文观止》

18.《红楼梦》

19.《鲁迅全集》

20.《毛泽东选集》

05通识教育的本义

面对所有大学生的教育；

相对专业教育而言，属于非专业、非职业性教育，与专业教育可以互相补充；

全人教育或博雅教育，通过接触人类文化的精粹，在人文、社会、自然科学等领域获取通识，培养有教养、有能力、有责任的公民，最好是那种有通融识见、博雅精神和优美情感的人。