2022年9月5日，周一，一早在餐厅吃早饭时，工会主席告诉我:假期里，我参加的许昌市教师基本功大赛得了一等奖，而且是一等奖的第一名。听到这里，我的泪水夺眶而出，为了准备这次比赛所经历过的事情，犹如一幅幅画面，在脑海中浮现。
7月4日，接到这项任务。当时，我们刚经历过期末考试的“兵荒马乱”，收尾工作还没完全收尾，正在电大礼堂听河大专家就两个学校的合作做专题讲座。
听完讲座，我们几个开始解读文件要求:7月11号之前按照要求录5节课:每节课20分钟的“无生课堂”＋5分钟的说课，并上交教学设计、课件和视频。
捋完文件，我们发现这是好大的工程啊:7天，录5节课，每节课20分钟，还有5分钟说课！平时，为了磨学校的一节课，我们也很少能用一周时间完成的，更何况这是市级比赛，各个学校出的肯定都是精英。顿时觉得脑子嗡嗡直响。
瞬间失控后，我迅速开始理思路:先找找以前自己讲过的赛课、磨课、优质课的资料，教案、课件、反思等都尽量找全；然后找李校长我选一选，看哪些课容易出彩；接着，按照文件对形式和内容的要求对5节课统一进行修改；最后一口气把这5节课录出来，对了录课室怎么使用我得找人先教教我。
前两步很顺利，很快就确定下来了5节课。同时，也找晓静姐教了我如何使用录课室录课。
第三步就不太容易了，我一直认为自己还是一个比较靠谱的人，但一打开自己曾经书写的教案，发现要做的工程量太大:首先是教案，很多教案我保存的类似讲稿，没有规范的教学设计，比如缺少教学目标、重难点、设计意图等，教学反思也没有及时保存，一些格式、标点都不规范，我不敢置信：这就是我保存的资料？其次是课件:五节课后附说课，那么，说课肯定需要某几项流程，我定哪几项比较合适呢？课件统一为某个简洁美观的模板肯定要加分不少，这几年都没说过课了，流程 、模板都没有。哎，一声长叹！但没有更多时间自责了，抓紧时间行动吧。
先说教案，我整理了三份教案，主体部分，如激趣导入、合作探究、交流展示、拓展延伸，基本可以按照我们学校的教学模式书写，但还需要讲除主体部分以外的部分进行规范，比如重难点、教学设想等，经过反复查找相关资料，也边写边总结经验，我把教案的书写流程确定下来。
有了这个流程，我把前面书写过的三篇和剩下的两篇再次调整规范、统一，看着“支楞”的5篇教学设计，来不及兴奋，就得进入下一项:制作课件。因为时间已经在我“爬格子”时，悄然而逝2天了，纵然这两天天天在办公室，像上班一样准时，但比正常下班走得晚，晚上9:30左右才带着儿子从办公室出发回家。
课件模板怎么解决？刚开始我找陈晗借账号，但现在的平台都非常注意安全的维护，我这边拍照让陈晗扫码，从而能让我这边登录成功的操作行不通，于是，陈晗让我把二维码录个视频，他扫描这个视频，从而让我登录成功。但登录一次很难完全找到自己想要的课件，需要反复登录寻找资源下载，刚放假那会儿，陈晗也很忙，白天经常打电话打不通，晚上太晚又不合适。于是我在“包站长”注册会员，购买资源，选择合适的课件。手忙脚乱中第三天也过去了，但课件只做完了2节课，还有3节课没有弄。
第三天晚上，我有点睡不着了:还有四天，5节课一节也没录，课件还有3节没做完，时间好像有点紧了。那我明天就开始录录，看看情况咋样再说吧。
第四天一大早，我拿着包子豆浆、为了录课新置办的“战袍”和一大包化妆品匆匆赶到办公室，吃饭、换衣服、化妆，带着讲课用的粉笔、直尺、抹布、教具、优盘、翻页笔、打印的教学设计和课本等，8:30准时到了录课室，开门，打开灯、空调和电脑，再去旁边的操作室开门，打开电脑录课设备。再返回录课室，插上优盘，在等优盘反应的间歇，根据板书设计，用直尺在黑板打上暗线，然后回过头调出课件，试一试看格式是否适应，一试，果真有变化，赶紧退掉优盘，去隔壁的操作室电脑上调整，调整好再次返回录课室，再次调试课件，好，没问题了。第三次进入操作室，点击“开始”按钮，录课正式开始，我再返回录课室，在讲台上站定，开讲。
但刚开讲没多久，我就发现两个问题，第一个是“台词”问题：我录的这第一节课是《芙蓉楼送辛渐》，这节课是上半年疫情期间自己讲过的一节课，当时也是为了准备省优质课的选拔，在家录了至少十遍，我觉得“台词”都能长到我的嘴上了，张口就来。可即便当时“滚瓜烂熟”的稿子，现在，居然磕磕巴巴，甚至有些语无伦次，进行不下去。第二个是评价问题。对于新老师来说，没有学生上课最顺畅，但对有一定教学经验的老师来说，没有学生的课最难上，你无法根据学生的回答来推进，没有学生的回答你也很难想象着去如何评价学生，这20分钟太难凑！但又转念一想:这视频不是能剪么，忘了词就停下来看看稿子吧，回头再剪掉呗。就这样，断断续续、来来回回，没想到一上午，从8:30到12:50多，四个小时，一共录了两遍。好吧，就这样吧！
我退出优盘，擦干净黑板以备后用，关上录课室、操作室的灯、空调和电脑，锁上门，就赶紧去瑞玲吃了一份凉皮，然后躺在办公室里垫子铺成的“小床”上迷糊了一会儿。
一觉醒来，2:30多，坐在电脑旁，下载好“爱剪辑”，根据任盈发给我的使用教程，我一点点开始操作，找了录的比较好的一次，先整体听一遍，把要剪掉的地方用笔纪录下来，然后从第二遍开始剪。按照这样预设的策略，第二步没进行完，我都快崩溃了:一节课，有二三十处停顿不连贯的地方，光听第一遍带纪录，用了将近一小时，又剪了一二十处又用了一个多小时，我无心往下剪辑下去，烦躁地也不想看剪好的那一部分成片。
随即，稳定情绪，我决定停止剪片，并调整战略，那就是:必须记住台词，尽量一遍成，最多两遍；为了保证一遍成，把教学设计复制一遍，修改成我讲课时可以用的讲稿，并像招聘考试面试一样，提前把评价也预设好。接下来就按讲稿背，录课时就按讲稿讲。
战略调整好，我就行动起来，下午把讲稿修好，晚上录了两遍，一个半小时，回办公室看了看，选了较好的第二遍，剪掉了三处，成片。录课的第一节顺利完工。当时是晚上10:30，我心情愉悦，叫醒在办公室垫子上睡着的儿子，收拾东西，准备开心回家。遗憾的是，我们被锁在四年级的求真楼里，辗转找到保安师傅，开了门，我依然很开心地回家了。
晚上回家后，难掩兴奋，短暂放松后，我开始盘算接下来的工作:还有三天，还有四节课，一天一节课还比较紧张，得把自己比较熟的、材料也比较充分的两节课放在一天录，但基本上是上午做好准备工作:课件调整成适应录课室的格式，教学设计改成讲稿，并打印出来，开始背诵记忆，并在教室试讲几遍；下午录；晚上看片、剪辑。
就这样，在教学设计和课件流程梳理好、也理顺了接下来工作框架后，工作就顺了，但还是来不及松口气，因为工作量太大了，在接下来的三天里，我无数次往返与求真楼办公室和明远楼录课室：身披“战袍”、带着包裹疲惫的精致妆容、左手拿着用于打暗格的直尺、右胳膊拖拽着装满一节课所需要的教具、茶杯、士力架（录课是个体力活，累了、没劲了更记不住讲稿）的黑色大包……
在最后的这三天，我最难忘第六天的晚上。
前五天，儿子一直像个小尾巴似的在我身边：我在办公室忙，他就在办公室写作业、练字；我去录课，他就坐在录课室后面听我讲课、看书或在不远的操场玩球，中午我俩在瑞玲吃完饭，就一起在办公室打个地铺睡觉，我一直都很安心。
第六天一早，他和小伙伴们相约外出参加为期两天的夏令营，走的时候，儿子还问:妈妈，你什么时候忙完呀？我想回家睡午觉、在家吃饭”我回答他:“你回来我就忙完了，放心吧。”他一走，我也长舒一口气:终于少操一份心！白天，确实如此，我更安心的做自己的事情。但因为时间紧，当天晚上必须把第四节录出来，剪好，这样，第七天才有充分的时间录第五节课，并把所有材料再理一理，看是否有遗漏，做好最后的扫尾工作。
但那节课就那么难录，从下午进录课室，到晚上七点半，但去操作室看看回放，仍然不行，必须得再录一遍。我累得不行，脱掉皮鞋，坐下来，喝了点水，吃了点东西，一看表，8:10了。当时电大院正在改造，不知道为什么，当天晚上这个点仍然在施工，听着切割机不断发出的“刺啦啦啦”的声音，我心头一紧。随着“刺啦啦啦”的声音的不断循环，我逐渐由心跳加速到头皮发紧发麻。此时，我心里无限怀念我家“小男子汉”带给我的安全感：“哎，儿子在身边就好了！或许校园里还可能有其他人，我去找一找，说不定能陪我录最后一次。”于是，我鼓足勇气，打开录课室的门，手扶栏杆，装做镇定下楼，顺势打开楼道内所有的灯，我围着操场和西环校路转了一圈，一个人也没有，于是只能返回，走到明远楼前，我望向了录课一室，满墙的爬山虎把灯火通明的录课室捂得严严实实，没有一丝光亮能透出来。趁着操场昏黄的路灯，我给自己鼓了鼓劲：实验小学的安保肯定没问题，实在不行，我给门口保安打电话，再不行我打110。于是，我深吸一口气，返回了录课室。或许是转了一圈，情绪放松了不少，也或许是录课太投入，这节课一遍过，没有磕巴，看了回放，效果很不错。于是赶紧收拾东西，做好扫尾工作，返回办公室。
好在第七天顺利完工，所有要交的东西都捋了一遍，没有遗漏。
经历了这件事以后，我内心受到了极大的震撼：光靠学校这棵大树的名气、依靠团队并肩作战就可以轻松取得第一的心理再也不能有了，我所处的平台是很好，但能吸收多少、展示多少、成长多少就得看自己的了。特别是我们学校的老师不是不愿意帮你，而是别人也很忙，所以，今后我需要做的就是深耕自己，让自己长本事：把在学校的每一次磨课、赛课都最起码当做市优质课来看待（因为我没讲座省优质课）：内容完整、格式规范，讲一节课，把这一类的课的规律给总结出来、书写下来，并把教学设计、课件、反思保存好。
其次，提前掌握资源和技能，知网、百度文库平时注册会员，“爱剪辑”平时就学起来、用起来，关键时刻少磨嘴、少作难。
另外，多请教，少走弯路。亚琦参加过省级的教师技能大赛，我应该更深入地交流，一定会有某些技巧，让我少走弯路。
最后，适当“求救”，保证安全。当时，我不好意思找其他同事专门费事来跑一趟，但生命安全重于一切，我想我不管给谁打电话，大家都能理解。
现在想来，录课七天里最难的时刻我都没有哭，但听到结果的消息时情绪激动，眼泪止不住，或许是太激动，或许是想到了中间经历的不容易的委屈，也或许是觉得我的努力终于没有白费的庆幸。但无论如何，今后，我都要为自己掘一口深井，为机会做好准备，当机会来临，能够开出一朵灿烂的花！