.电影《可可西里》的PBL项目学习指南
一、项目简介（讲清楚项目背景、意义及目标等，400-600字左右）
项目背景：电影《可可西里》是围绕着自发组织的护山队为了保护可可西里的藏羚羊，不畏艰险，无私的付出了很多年轻的生命。可可西里是脆弱的生态环境代表之一，社会中还存在着很多“可可西里”，需要引起更多的人关注。通过电影唤醒生态保护意识，通过实践活让学生践行保护环境的行动。死亡教育是一直避讳的话题，可以通过电影中的情节让学生了解死亡，了解不同的丧葬风俗，引导学生正确认识死亡。
项目意义：观看《可可西里》，让学生对于保护生态环境的必要性和重要性有一个了解。学生查阅资料，了解保护可可西里的重要性，提升学生的资料筛选和甄别能力。认识到保护生态环境对于人类的重要性，观察身边环境破坏现象，提出解决的建议和意见。死亡教育是我们一直避讳的话题，通过电影，引导学生正确认识死亡和了解相关的风俗。
项目目标：1、通过观看电影，让学生搜集可可西里的相关地理、生态的资料，认识到保护可可西里的重要性。2、通过可可西里的保护，学生搜集周边环境中破坏生态的现象，提出保护的建议和意见。3、通过电影的死亡镜头的剖析，让学生搜集不同地区的丧葬习俗，尤其是西藏的的西藏风俗。联系本地的丧葬风俗，和学生讨论死亡意义，死亡的价值等等，让学生正视死亡。
二、学习建议（从以下5个方面阐释，200-300字）
1.适用学段：
小学高段和初中
2.组织方式：
观影、调查和讨论
3.建议实施时长：
5天
4.这个项目将帮助学生收获以下知识和技能：
了解可可西里的相关知识点。了解西藏的相关风俗习惯，认知西藏。了解死亡的相关知识和价值。
通过查阅资料，提升学生的信息筛选和甄别能力；通过小组调研，提升学生的策划和合作能力，
5.同时，学生们还将锻炼并增强以下技能：
增强同学之间的交际、沟通能力。通过电影，提升学生的影视欣赏能力。
三、项目任务清单（以表格式呈现，字数不限）
项目任务清单
阶段名称主要项目事项计划完成时间实际完成时间我的参考文件
及书籍
项目启动团队组建及分工45分钟
观影团队成员观影90分钟
观影感受分享分组分享组员对于电影的感受和印象深刻的镜头。分享50分钟
资料查阅汇总两天。
资料查阅汇报以组为单位进行资料的汇报
50分钟
交流本地生态问题通过资料汇报和观影，确定本地的生态问题，并且进行调查，提出解决的建议和意见。2天
成果分享以小组为单位进行调查结果分享。宣传组进行影视课成果的分享。1天
四、项目内容（围绕项目流程，具体阐释，1000-3000字）
（一）项目启动。全班同学进行团建活动，全班随意站队排列成一列，每一个人说一个字，重复说“我爱看电影”。然后按照说“我”“爱”“看”“电”“影”分成五个组，多余的人石头剪刀布依次分组。每一个组选定组长，记录员，宣传员和纪律员，制定口号，组旗，小组规则。并且分发任务清单，小组
（二）观影。组织全班同学观看电影。
（三）分享及资料收集。看完电影后，各小组进行组内进行讨论。讨论的关键是这部电影中，那些画面打动了你，你的感受是什么？你想到了什么？你要做什么？小组分享结束后，通过表决的形式确定需要全班分享的内容。每个小组按照顺序依次进行观影感受分享，宣传组进行记录。
（四）资料查阅及分享。各个小组根据领到的任务清单，依据网络资源、图书馆和拜访相关人士的方式，进行资料的搜集。资料收集结束后，每一个小组进行资料的筛选和整理，最后确定班级交流的资料。
（五）交流本地生态及建议。承担调查任务进行本地生态问题的汇报，其他小组的同学听完汇报后进行评价、补充，最终形成全班对于这个问题的共识。
（六）成果分享。承担宣传的小组，整理各小组的资料，收集到相应的文件夹中，并作出美篇或者其他宣传材料。
五、项目反思与总结（200-400字）
（一）对团队作品进行评价
（二）对本项目进行反思与总结
六、任务清单
任务1：查阅可可西里的资料，包括位置、生态、保护信息。
任务2：查阅西藏的风俗西瓜，尤其是丧葬习俗有哪些?
任务3：本地风俗习惯的查阅。
任务4：本地生态问题调查组。
任务5：宣传组，汇报成果。