《大公鸡和小鸭子》对话练习

指导朗读,读好角色之间的对话。“读好对话”是第一次出现在一年级的朗读要求当中,这也是在一年级上册提出“读好停顿”“分角色朗读课文”以及本册第二课“读好带感叹号的句子”的基础上,对朗读提出的更高的要求,教师要特别重视。

本课第3自然段是训练和指导朗读对话的典型段落。在第3自然段中,小公鸡和小鸭子两个角色十分清楚,对话内容口语化强,故事情境完整,非常适合对话练习。教学过程中,我抓住这一点进行对话指导,读出不同角色说话时的语气、语调,为今后的分角色朗读做好铺垫。


图片发自App
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