“5+2”教育碎碎念（三）

时间：2021年12月07日

地点：新宁路小学校内

事项：“5+2”课业辅导及社团开展

场景一：这样的课堂值得拥有，四2班的娃们暖融了一冬

        喏，四2班这段时间开展了这些活动：拔河比赛，抢凳子游戏，丢手绢，老鹰抓小鸡，还有美食节活动，再有就是运动后师生每人一根冰糖葫芦，暖融了一冬……

【学生的回音】

        这样的课堂让我们全身心“解放”：解放大脑，解放手脚，解放嘴巴……我们不仅在课堂上获取了更多关于活动的知识，班级荣誉、群体力量等一株株小小的绿芽，更是在我们同学的精神沙漠之中生长了起来……

【教师的思考】

        我们起初只是希望更多的同学能够产生对课堂的兴趣，产生对学校生活的热爱。做着做着，我们发现：你以怎样的心情去面对这个世界，这个世界一定还你一份惊喜！

        我们希望：放慢脚步，感受“别样课堂带来的精彩与欣喜”。

场景二：棋类课堂别样精彩

        自从“5+2”开展了社团活动，好几个班级掀起了一股“下棋热”：象棋、围棋、军棋、跳棋、斗兽棋等。

        瞧，他们专注徜徉于棋海，或凝眸思考，或快意拼杀，或退守助攻……

        那一股股溢出的神采飞扬，不正应了“双减”政策提倡的“主动参与、乐于探究以及动手能力的培养”吗？！

【教育启示】

        当教育做到了：解放儿童的头脑，使之能思；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴，使之能讲；解放儿童的空间，使之能接触大自然和社会；解放儿童的时间，不逼迫赶考，使之能学习自己渴望的东西。即把学习的基本自由还给儿童，那教育的精彩便生成了。