做学生心灵成长的导师:身边的好教师一一公道中学刘金香


简介:刘金香,女,中共党员,中学一级教师,扬州市邗江区公道中学地理教师。扬州市中青年教学骨干、国家二级心理咨询师、邗江区十佳公益女教师、邗江区嘉奖、邗江区名师工作室优秀教师、扬州市高中地理学科教学先进个人、公道中学优秀班主任。

2005年9月,刘金香老师踏上了公道中学的三尺讲台。自参加教学工作以来,她一直以满腔热情耕耘在农村高中的讲台上。她扎根农村,已经在公道中学教育战线上工作了15个春秋。她15年如一日,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,而她一直坚守在这块教育的土地上。

一、身份是双师,幸福也翻倍

刘老师初中、高中都是在公道中学度过的,在这六年里,她深刻感受到公中的老师敬业负责、爱生如子,给她树立了榜样。高考填志愿的时候她就把自己的理想设定为,做一个公中人,她想成为自己恩师那样的好老师。

她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。她深知没有扎实的业务功底,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中努力钻研,认真备好每一节课。自工作以来,她每年都跨年级教学,尽管工作量增加了,工作压力增大了,但她都能按时保质的完成任务。功夫不负有心人,由于刘老师在工作上的兢兢业业、勤勤恳恳,也收获了丰硕的果实,她荣获了“扬州市中青年骨干教师”称号,获得了“扬州市高中地理学科教学先进个人”,所带的备课组也被评为“扬州市高三地理优秀备课组”。

刘老师不仅是一名高中地理教师,还是学校的心理咨询教师。为了更好地走进学生的内心,在刚工作的时候,她就自己报名参加国家三级心理咨询师的培训,并拿到了证书。她始终坚持不断地学习,阅读有关教育学、心理学方面的书籍,虚心向专业心理老师学习请教。在2018年她又取得“国家二级心理咨询师”的资格。平时刘老师特别注重对学生进行心理健康教育,做到以人为本,强化沟通,学生们都把她当成知心的好朋友。

王同学进入高中之后,由于学习的科目增加,知识的难度加大,学习方法的滞后,所以成绩出现了一些波动,让他对学习产生畏惧和不自信。刘老师及时和他做好个别交流,帮助其找到原因,指导其寻找解决问题的方法,增强其自信。有一位高三学生,产生了厌学情绪,不肯上学,同事和家长找到刘老师,刘老师热心的到学生家中进行个别辅导,让学生和家长都备受感动。刘老师每年都会在高考前为高三学生做“考前最佳状态”的咨询工作,她放弃自己的休息时间,为学生排忧解难,让学生能舒缓压力,轻松迎考。平时,刘老师也经常利用自己所学的心理知识帮助学生解决问题,成为学生们成长路上的重要他人。

教师和咨询师的身份在她身上重叠,不仅让她身负双重身份带来的重担与责任,更让她收获了双倍的幸福和甜蜜。

二、教学无小事,育人需奉献

刘老师自参加工作以来的15年间,担任班主任工作长达13年。她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的学生都能够全面发展,健康成长。作为教师,刘老师爱学生,爱全体学生。她每接手一个新班级,都会倾情付出,会对单亲、贫困的特殊学生进行调查了解,以便给这些孩子更多的关爱和生活上的帮助,她会为自己班上家境贫寒的学生购买衣服鞋子。平时,她对学生要求很严格,她的学生都知道,刘老师不以成绩论英雄。在对学生的教育过程中,她从不放弃一个学生。对于学习基础较差的同学,刘老师没有歧视他们,而是经常多给一些关心,鼓励他们奋发向上,针对他们的知识薄弱环节进行辅导,对他们的点滴进步给予赞扬,帮助他们成长进步。她善于发现每个学生的不同之处,尊重每个学生的个性,平等地对待每个学生,以爱动其心。正是因为她的倾情付出,她所带的班级学风好、班风正,师生关系融洽。她所带的班级几乎每月都被评为先进班集体,去年,她所带的高二(8)班荣获了第二届扬州市“我们的教室最有范儿”班级文化建设一等奖,获得“十佳教室”的称号。

刚接手高一的时候,考虑到学生还不太适应高中的生活节奏,有时候会来不及吃晚饭,刘老师在第一周会备好饼干、面包、牛奶等,不让一位学生饿着肚子学习,帮助学生度过适应期。在她所带的班级公告栏上专门预留了一个贴心小阵地,每天下班前,刘老师都会在这里写上第二天的天气情况,并送上暖心的小祝福。高三毕业班的孩子们学习任务重,时间紧,开水间离她的班级较远,有些学生为了课间能多花点时间在学习上,来不及倒水喝,刘老师发现这个现象后,在教室后面放了一张空桌子,给学生放水杯,她自备了两个水瓶,打好水后拎到班上,帮学生倒好水,为学生做好后勤服务工作。这一坚持就到了高考送考那天,同事问她苦不苦,她说:做自己喜欢的事,再累也不苦。

三、教育有仁爱,护航促成长

在这么多年的班主任工作中,她也遇到过困难和压力。2010年9月,生完孩子三个多月的她被安排担任新高一的班主任,面对孩子小,自己精力有限她是有顾虑和担忧的,但是想到领导既然这样安排,说明自己是合适的,于是她把拒绝的话又收回来。在2014年,全年级就她一个女班主任,军训时,她承担起所有女生的管理工作;工作中,她克服困难,负责了两天的值宿工作。她笑称,自己撑起了半边天。2016年刘老师在体检中检查出身体有问题,做了手术。原以为她会要求将工作减掉一些,但是当她出院后,没多久就投入到工作中,没有叫一声苦喊一声累。因为她放不下自己的学生。其实,很多同事不能理解,作为一位女教师,难道自己的孩子没有学生重要?为什么要接受班主任那么大的压力?刘老师只是微笑着回复:因为我喜欢班主任工作。就是这份喜欢,让刘老师在班主任岗位上一干就是十几年。刘老师说,她要做好最小的“主任”——班主任。她用一片赤诚之心,写就了别样的感动,她用实际行动诠释了教师的责任和使命,充满了正能量。

刘老师时刻把学生冷暖记在心头,与学生心心相连。学生们亲切的叫她香姐。她的学生这么评价她:“老班喜欢充满生命力的事物,亦如鲜花,亦如我们。在我们的眼中,老班一直都是一个小女孩,每天对生活,对我们都充满着期待。老班也是一个感性的人,她会和我们听完专家的演讲后留下感动的泪水并与我们紧紧相拥。老班做事严谨认真,对我们严格要求,是个刀子嘴豆腐心的人,她的心中充满了对我们的关心,不流于表面,在我们生活的点点滴滴中,看似严肃,眼中却装满了对我们的温柔。”在她辛苦付出的背后,更多的是她对教育这份工作的喜爱与执着,对学生成长的责任与义务。也正是因为刘老师不求回报的付出,赢得了家长的尊重以及学生的爱戴。

四、爱岗又敬业,成长引路人

刘老师对学生说过这样一句话:“作为一个母亲,我确实是不称职的,但是,我作为一位教师以及一位班主任,我一定是称职的。”在学生眼里,晨读她在,早读她在,上课期间她在,晚自习她也在。学生感慨:班主任陪伴我们的时间比家人陪伴我们的时间要多得多,当然,她陪她的家人的时间也少得很。“我也有女儿,我也想陪陪我的孩子,可是我也有你们,你们也是我的孩子,你们面临着高考,我陪着你们,只希望你们可以实现自己的梦想!”

当然,爱岗敬业不是不顾自己的家庭和生活。刘老师平时也很重视在工作之余与女儿进行交流,她并没有因为工作的忙碌,而忽略了自己孩子的成长。她说:有一种陪伴不是单纯花时间陪在孩子身边,而是给孩子树立榜样,让孩子的成长更有目标和方向,这也是一种潜移默化、影响深远的教育。

一个好心眼,一副热心肠,一脸阳光般的笑容,一种积极乐观的人格魅力,这就是刘金香老师。她虽然没有做出惊天动地的事,没有感人肺腑的经历,但她每天把该做的事做好做扎实,让学生学有所获,不走歪路,这也就是一名好老师。她用一片赤诚之心,在农村高中写就了别样的感动。

你可能感兴趣的:(做学生心灵成长的导师:身边的好教师一一公道中学刘金香)