提高教学质量，我们在路上

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        做好教学质量关键在于做好教育教学中的小细节。对于来自农村的孩子们来说得到良好的教育是改变他们命运的最好机会。对于学习成绩差，没有良好的学习习惯的学生来说。在早读和晚自习时让他们安静下来的唯一办法是让他们知道自己的无知和愚昧。今天除了一份单元检测题，让他们在做题中找到学习的重难点，明确考点方向，调整学习方式方法。给学生一个小时的时间做题，再花一个小时的时间去进行试卷讲评。对于本节检测我的感受如下:

1.定期进行单元测试，以考促学，保证课堂教学的针对性。让学生在做题的过程中找到解题的成就感，培养学生的数学思维能力和数学核心素养。培养学生的发现问题，分析问题，提出问题以及解决问题的能力。

2.让学生学会合理安排时间，让他们学会答题技巧。在设计本次单元检测题时严格按照高考出题方式严格控制题目难易度，时间安排和分配。让学生在规定时间内完成相关的题目。严格尊顺教材重难点和知识点先后顺序，难易程度。做到讲什么考什么的考试要求。

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3.在监考过程中发现平时学习表现差的学生，尤其是那些上课时不认真听讲，晚自习时爱睡觉的学生在考试中的表现也不理想。考试中要嘛趴在桌子上，要嘛在做一些小动作分散自己的注意力。要嘛在草稿纸上乱写乱画。部分学习成绩不理想的学生虽然假装很认真解答，但收卷子时发现其实他们什么都没有写，交了一份白卷。

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        通过今天考试和最后讲评过程中深刻感受到学生在学习方法和考试答题技巧的缺失。在平时的教育教学活动中鼓励孩子们努力学习，树立他们的自信心。让他们感受到只要用科学的方法进行努力学习，自己一定会实现自己心目中的理想。在讲评过程中培养学生的审题能力和解题技巧，从而实现考试得分率最大化。所以教和学相结合，有效教学和教学活动时间相结合，教学和健康的评价体系相结合。只要这样才能激发学生对数学的兴趣，让学生学会学习，在快乐的学习氛围中实现自己的人生价值。