班主任培训发言稿（定稿）

尊敬的各位领导，同仁们:

大家上午好

我叫李俊雅，来自实验中学东校区，非常高兴能代表参加培训的班主任老师说几句心里话，在这里我代表全体学员对伊川县教体局以及所有为这次培训付出努力的领导老师说声谢谢，由衷地感谢各位领导老师为我们提供这样难得的培训学习机会，给我们搭建这样难得的学习交流平台。

众所周知，班主任工作在学校工作中占据特殊地位，在每一所学校，依据党的教育方针制定的各项教育计划和各项教育管理措施，都必须通过"班级"这个基本单位去贯彻、落实，在落实的过程中，都要直接或间接通过班主任这个“关键人物”去发挥影响力。因此，班主任工作就显得尤为重要。有人说，“在学校，条条渠道通向班主任”，实不为过。班主任既是班级的“核心”，又是联结各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。

随着社会的不断进步，教育形势的不断发展，教育对象日趋复杂，传统的教育方法和管理模式已远远不能适应时代的要求。作为一名新时期的班主任教师，应该进一步加强学习，更新理论知识，强化道德素养，提升业务能力，这既是个人素质提升的必然要求，更是学校、学生及社会各界的迫切需要。为进一步更新教育理念，锤炼业务能力，提高管理水平，在此，我代表全体班主任老师决心在培训中做到以下四点:

1.既来之，则安之

据我所知，本次参培的老师也是经过学校的层层遴选才获得了这次难得的学习机会，还有很多老师想参加都未能如愿。因此，我们有幸参加培训的班主任老师们更应该珍惜这次来之不易的学习机会，明确培训要求，严守培训纪律，以优秀班主任为榜样，既来之，则安之，专心听讲，虚心学习，做到学有所得、学有所获，确保自身在师德修养、理论水平、工作能力等方面实现新的提高。

2.既安之，则学之

我们常说:定能生静，静能生慧。这几天让我们放下琐事，安安静静地享受专家老师带给我们的知识盛宴。沉淀内心，集中精力，专心听讲，认真研讨，充分利用这次的学习交流平台，结合我们各位班主任老师的工作现状、目标和特点，把在实践中形成的好做法、实践中遇到的困惑和问题摆出来，向专家请教，向同伴学习，争取这几天的培训能让我们学有所得，学有所获。

3.既学之，则思之

一个老师要想不断进步，就必须要不断反思！那么多的名师示范，那么多的专家视角，那么多的学员展示……其实都可以让我们收获颇丰！反思他人，要多看他人的精彩之处：他们的管理为什么那么有效？他们的语言为什么如此机智有趣？反思自己，要多看自己的不足之处：为什么我没能调动孩子们的学习积极性？为什么我的班级班风没有那么浓厚？做一朱会思考的芦苇。

4.既思之，则用之

石击生灵光，水荡成涟漪，与优秀的人同行，我们必将有许多不同的感悟，有时候，智慧的火花就是那一瞬间，如果错过，那就是一种无法弥补的遗憾！在所有的活动中，只要有一点点所得，我们一定要及时记录下来，如果可以，也一定要及时地与大家分享，请大家指正。等开学时将这些碰撞过的智慧，运用到自己的实际教学当中，再次用实践来检验我们的智慧。

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”我们满怀激情而来，带着真诚而学，一定会满载收获而归!就让我们带着信念，昂首前行，相信在新学期有专家的妙招充电，有大家的爱心满满，我们各自的责任田必定春意盎然，生机勃勃！最后预祝我们本次的研修活动取得圆满的成功！祝愿各位领导老师工作顺利，生活愉快！

谢谢！