周梅芳老师班主任培训 - 草稿

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20%优秀学生不用管,不需要老师干扰。

20%后进生不用管,管了也没用。

所以传统理论抓两头是错误的。

跳出教育看教育都是问题。

关于班干部,班长有两个:纪律、卫生

纪律班长4个,卫生班长4个,两两组合。一组一个月,小组承办制。组长招募成员。

班长:标准有正气,学习好,个头大

组长:标准有责任。

学生希望多表扬,少处罚。

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墙文化:让墙壁会说话

呼口号:值日生要有责任早来

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让别人监督自己的行为,诚信,就像微信圈打卡。

放手发动学生制定班纪班规:开学每个人都写出两个关键词:你认为或者你希望我们班是什么样子的?然后加工成班规班纪。

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孤立学生干部的行为:开学就讲清楚。

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单独批评学生,大张旗鼓的表扬学生,除非特殊情况。

用活动唤醒学生。

班主任不要一言堂,用学生教育学生效果会更好,用学生代替老师说话。

对问题学生和学生问题处理好。

重视校园活动,激发班级活力。

没有大智慧,只有小方法

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让反思成为习惯

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