一篇短文讲清楚什么是阅读指导师

我叫谢小语，从2015年起，我开始做公益读书会，今年是我做读书会的第7年，这么多年，我一直在思考，如何让读书会这样利己利他的学习型组织能够更持久更有活力地延续下去？

现代管理之父彼得·德鲁克说，企业的资源包括很多，但真正重要的资源只有一个，那就是人才。这句话让我顿悟，读书会作为一种学习型组织，唯一能让它持久维持运作的资源就是人才啊。而我认为，阅读指导师就是一个能让读书会，甚至其他学习型组织发挥效用的人才。

从最开始的建社群带领一群朋友每日阅读一页书开始，到组织大型公益读书会，到现在的阅读指导师培养，我走的就是一个阅读指导师从青涩到成熟的道路。

那么，阅读指导师需要具备哪方面的能力呢？

我认为，首先，作为老师，都应该具备正确的世界观、人生观、价值观。这是作为一名老师的最基本要求。

其次，他应该具备高效萃取书中知识模块、技能模型以及思维模型的能力。并有能力将高效阅读的方法教授给他的学员们。

然后，他还应该具备老师本身所具备的一定水平的演说技能和授课技能，并熟练应用多种类型的教学方法和手段，以此点燃学员阅读的激情，帮助学员转化书本知识为应用能力。

最后他需要了解每一个阅读者所处的不同阶段的阅读需求，为阅读者推荐当下最适合的书籍，学习工具以及奖赏机制，辅导其具备高效阅读的能力以及养成良好的阅读习惯。

如果你是一名阅读指导师，你可以为身边的人做些什么呢？

如果你已为人父母，掌握阅读指导师技能之后，能指导孩子养成高效阅读的习惯，终身学习的习惯将会让你的孩子受益终生。

如果你是企业的一名管理者，你可以指导你的团队通过阅读获得岗位所需的知识，并帮助他们应用知识以此提升能力，团队具备了自主学习，自主解决问题的能力，你的管理工作将轻松又放松。

如果你是一名家庭主妇/夫，你可以针对家庭中常见问题挑选优质书籍，在家庭内做读书会，家人们共同学习探讨解决问题的方法思路，让家庭养成阅读习惯，减少因观念不和、价值不同引发的争吵，家庭和睦其乐融融。

当然，阅读指导师的能力还可以应用在很多场景，包括留守儿童的学习能力提升，孤寡老人的趣味陪伴等等。

2020年10月份，中宣部发布了《关于促进全民阅读工作的意见》，意见指出，到2025年，通过大力推动全民阅读工作，基本形成覆盖城乡的全民阅读推广服务体系。

而阅读指导师则是国家搭建全民阅读推广服务体系中的核心人才，是全民阅读活动得以持续有活力推进的人才支撑。

最后，总结一下，阅读指导师到底是什么样一个新职业呢？他们就是一群点燃学员阅读激情，指导学员阅读方向，帮助其转化书本知识，提升学员应用能力的有利他心的老师们。

联合国教科文组织指出，进入新世纪时，许多学科的知识更新周期已缩短至2～3年。你愿意和我们一起，以教促学，成为一个有利他心的终身学习者吗？

全民阅读推广路上，我们一路同行。