劳动教育唯实践，见真章

为了深入贯彻党中央国务院和教育部关于劳动教育的文件精神，保证本学期中小学劳动教育工作顺利开展，发挥教研在劳动教育教学中的支撑作用。9月25日下午，特在郑州艾瑞德国际学校召开本学期中小学劳动学科第一次教研工作会。

会议由高新区管委会社会事业局钱水征老师主持，出任本次会议的有河南省教育科学研究院研究员王连照博士，爱瑞德国际学校李建华校长，中学劳动教育教研员于芳，小学教育研究员陶玲华，高新区中小学劳动教育专干及劳动课教师。

会议一开始钱水征教研员就对劳动教育的现状进行了深入的分析，他说现在一些青少年出现了一定程度不珍惜劳动成果，不想劳动、不会劳动；劳动独特的育人价值也被忽视，劳动教育弱化的现象比较严重。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求劳动教育进入课堂，把劳动教育纳入人才培养的全过程，落实立德树人的根本任务，并对劳动教育未来的发展提出了殷切的期望。

爱瑞德国际学校一直走在劳动教育的前端，李校长回顾了我校九年劳动教育的发展历程，他说之前只有爱瑞德在坚持劳动教育，班级一亩田。现在的劳动教育我们不感到孤独了。并用五个一简单介绍了艾瑞的国际学校。

这里是一所学校，一所为儿童安放宁静书桌、编织金色童年的学校；一所带儿童弯下腰、滴下汗、耕种一亩田的学校。一所带儿童观日月星辰，摘瓜果桃李的学校；一所视儿童健康第一，践行光盘行动的学校；一所陪儿童行走世界，看得见诗和远方的学校。

教育科学研究院研究员王连照博士用了两个半小时向所有劳动老师深入讲解了新时代劳动教育问题该如何落实，把意见和指导纲要两份文件详尽的进行了解读，阐述了劳动教育是什么，为什么，教什么，如何教，如何持续。

艾瑞德国际学校小学部课程中心杨海威主任分享了在劳动教育中坚守儿童立场，涵泳温度故事，追寻自然生长，未来我们一起，探索新时代劳动教育的教学方法，育人路径的同时，向童心更深处漫溯。

行知新劳动教育陶玲华研究员提出，学校在劳动教育课程目标设立评价标准时不能一味追求学生获得技能，而要重在考量学生参与劳动的意识，态度，习惯养成与行为表现，重在亲身参与和自我评价。

最后陶玲华老师告诉大家，我们不知风从哪个方向来，但从未在梦的清波里依洄；我们默默耕耘，播下希望的种子，是期望每个孩子有丰厚的收获。

唯实践，见真章！实施好劳动教育课程，建立好学校、家庭、社会协同实施机制，健全好学生劳动素养评价制度，构建好劳动教育安全保障机制，注重教育实效、知行合一，我区劳动教育定能真正“亮”起来，“香”起来！