风语阁文苑的伙伴们，大家晚上好！
今晚是子心最感动最激动的一晚，没想到心之声三组团队的伙伴们，这么用心，这么高水准地为我们“知了童话”，特意设立了童话朗读专场。感谢心之声三组倾情演绎，感谢各位伙伴聆听！
石榴请我说说，自己是如何倾心投入童话创作的故事，或者谈谈“知了童话”团队，是如何用爱精益求精地打造‘知了童话’的？”对于我自己怎么创作童话故事，我就不说了，自己喜欢的有啥好说呢？我只想说说“知了童话”团队，是如何用爱精益求精地打造‘知了童话’的？”下面，我就和大家分享一下知了童话团队的故事。
一、昨天的故事
昨天师爷对我说，下个月十五号，“知了童话”就半岁了，要不要搞一个庆祝晚会？我说时间紧，怕搞不好，就说等满周岁的时候再搞吧。没想到，我们还在犹豫，三组的伙伴们就率先为咱们知了童话搞庆祝晚会了，真的太感动了。
昨晚，我收到石榴发给我的心之声三组的晚会节目单，我一看，乖乖，全是童话——童话朗读专场，当时，我就很感动，心想：三组真用心啊！我发给师爷看，师爷夸赞说：“都是牛人！”
一会儿，微信“叮”的一声，石榴发来了一段话：“子心老师，明天的晚会，是童话专场。在节目结束后，您可以讲一讲吗？关于您倾心投入童话创作的故事，或者“知了童话”团队是如何用爱精益求精地打造‘知了童话’的？”
看到这段话，我的心就咚咚跳起来了，有时我很没出息，看到大场面就怯场。我问师爷：“咋办？我怕讲话！”师爷说：“我更怕！”我知道，师爷是要鞭策我了，他希望我自己面对问题，不希望我打退堂鼓。
于是，我给石榴回信：“你们都这么用心，我不说说，能行吗？”
二、童话情结
我们每个人，曾经都是孩子，我们伴着童话故事长大，我们的孩子也伴着我们听过的童话故事在成长，童话在我们心中打了一个结。
师爷，一直想打造一个专属于儿童的故事栏目，为孩子写童话故事，让孩子在故事中分辨善恶美丑，学会勇敢坚强，懂得团结友爱，孝顺感恩……
因此，经过大家的努力，2022年2月15日，“知了童话”在元宵节，万家团圆的日子诞生了。
我在风语阁文苑写文，这个星期师爷的作业主题是“沙漠之冰”，我为今晚我的讲话主题取了一个名字“知了童话，清凉一夏——记‘知了童话’团队用爱打造‘知了童话’”。
夏天是儿童最喜欢的季节，在池塘里游泳，打着赤脚在沙滩上捡贝壳，堆沙包；到大沙漠骑骑骆驼，渴了来根冰棍，或者一筒冰激凌，那真是清凉一夏。如果，吃着冰激凌再有好故事听听，那该多么舒爽啊！童年就像童话故事般美好！知了童话团队，就是想给孩子们带来这样的美好童年！
三、用爱精益求精打造“知了童话”
知了童话团队，秉持一颗爱心在做童话故事。
1.首先进行知了童话世界观的设定，包括：故事背景设定、历史背景、地理与人文、故事梗概、主要人物特点，以及内容要求、团队成员分工明细等。有了设定，团队前进就有了目标，有了方向，开展工作就有条不紊。
2.团队设立写文组和配音组，每个组都有明确的分工。写文组负责写文发布知了童话公z号，配音组负责在喜M给文配音，把音频交给排版插到要发布的文章里。
3.团队成员有：顾问、主编、文字编辑、音频编辑、后期制作，和排版。咱们知了童话的顾问就是山中诗客师爷，在师爷的带领下，知了童话在一步步蜕变。
4.知了童话是大家的童话，团队不搞一言堂，有什么问题，大家群策群力，出主意，想办法，眼里心里装着的全是孩子，一切为了孩子。
给大家分享一个小故事：
在写文过程中，知了童话遇到了大背景森林和主角更名问题，什么样的森林和小动物孩子比较喜欢呢？团队成员积极献策，亦宽老师、石榴老师、师娘还请孩子跟着一起想，把森林的名字和主角的名字说给孩子听，看他们喜欢哪一个？最后，孩子们说喜欢叮咚森林，因为叮咚有声，森林有色，会让人联想起很多。也许，孩子们有善良的“九色鹿”情结，人物主角最后选中了梅花鹿这种吉祥动物，并且是梅花鹿一家，有爸爸斑斑鹿、妈妈呦呦鹿、哥哥呆呆鹿、妹妹萌萌鹿，一家四口，其乐融融，可爱至极。
5.知了童话面向的群体是六到十岁的小学生，所以，写文要求积极向上，主题鲜明，内容励志，行为勇敢，言辞聪明，人物团结协作，故事要注意一波三折……作者可以根据人物设定，按自己的想法写，将知了童话故事放到叮咚森林这样一个大背景里，故事中的人物相对固定，增强孩子对知了童话的辨识度，一看一听就知道是知了童话，就喜欢，就记住，看完听完以后还带有一种期待更新的心里。
6. 知了童话团队写文和配音是一个有机的整体，配合默契，撰文配音，一丝不苟，精益求精。
（1）写文和审核
写文组的伙伴们每次把文章写好以后，就会发到知了童话编辑群里，主编亦宽老师负责收存，交给一审：青鱼、秋风、竹林深处三位编辑审核。一审编辑审好以后转交亦宽老师再次审核，亦宽老师审完后就转交给我。我呢，对多音字、生僻字进行标注读音，阅读文本，再次看看有没有思想意识形态方面的问题，符不符合儿童语言，情节生不生动，有不有趣，有没有一波三折等。
（2）配音、后期制作和排版
这些都做得比较好了以后，我就把文章发给中和老师，他是心之声知了童话配音负责人，由他安排配音团队进行角色配音。文章的音频录制好了以后，发给秋枫老师审听，看有没有发音、读错音，以及人物声音把握不到位等方面的问题，都没问题了，中和老师交给负责后期制作的老师，进行音效的合成处理。
这样，完整的音频就做好了，那是不是就完成任务了呢？还没有。中和老师要把完整的音频发给负责排版的好一个湫老师，湫老师把音频插到文本里，做成预览发到知了童话编辑群，大家音文对照审核，确保没问题了，湫老师才正式发布在知了童话公z号上。
一个知了童话故事在知了童话公z号的完美呈现，背后凝聚了知了童话团队无数人的心血，一切为了孩子，其心可表，其情可嘉！
7.故事分享
第一个故事：狗狗的脸不流汗
配音团队阵容强大，心之声好声音有一百多人，为了给知了童话挑选到更好更适合的声音，中和老师举办了第一期干音朗读故事比赛，为知了童话选拔好声音，评委认真审听，秋枫老师还针对选手们存在的问题进行了专业点评，大家受益匪浅。
记得比赛中有一个小插曲，中和老师把比赛文本我的童话故事《是谁在唱歌》发出去以后，文字编辑梦笔生花突然发现文本中有一个知识性问题：狗狗的脸不流汗。这一发现让我吃惊不小，非常自责，这可是知识性的问题，不能有错，所以，赶紧百度，翻阅百科全书查资料，弄清狗狗出汗的问题，原来狗狗主要通过脚底汗腺排汗，因此，赶紧纠正错误。
为了安慰我，中和老师和亦宽老师还说怪他们选文的时候，读得不够仔细。看，这就是知了童话团队的伙伴，如夏日一棵甜甜的棒冰浸透我的心田。
第二个故事：嫚嫚怎么读？“yuānyuān”
7月12日，配音团队录制故事《蜗牛与萤火虫》，里面有一个多音字“嫚”，这个字有三个读音：màn、mān、yuān。文章中的蜗牛“嫚嫚yuānyuān”该读哪一个音呢？
凌晨十二点的时候，我收到主播云端发来的信息，咨询这个问题。于是，我和他一起百度查汉语词典，了解到读第四声màn，表示的意思是轻视侮辱；读第一声mān，是指方言中的女孩儿；而读yuān则表示柔美的样貌，yuānyuān嫚嫚就取这个意思，因为蜗牛yuānyuān嫚嫚爱慕虚荣嘛，读这个音比较符合她的性格。所以，最后，咱们确定这个音读yuānyuān的时候，已经是凌晨一点钟了。
第三个故事：等我听完知了童话再进产房
自从知了童话发布以后，深得家长和孩子们的喜爱。有一位准妈妈，叫瑶瑶，是一位老师。自从怀上宝宝以后，每天都放知了童话给宝宝听，进行胎教。
7月2日，是她的预产期，那天我们刚好发布喵喵竹的童话《卷卷做家务》，她听得一半了，医生说要提前进产房。她说：“不慌，等我听完，让仔仔知道从小要学会做家务。”搞得医生哭笑不得。
在坐月期间，只要知了童话故事更新，她就要听。我说，你注意休息，等满月的时候再听。她说，放给仔仔听。哈哈，这宝宝可是知了童话最小的粉丝呀！
第四个故事：家长分享朋友对知了童话的评价
今早，一位孩子已经毕业的家长给我发来微信，里面有一大段对知了童话的评价。她说：
子心老师，彤彤在上学前班的时候，有一位姓周的老师曾经教过她。这位周老师年纪轻轻的，可是很有涵养的样子，热爱文学，对孩子也特别有责任心，我们这些家长都很认可她。后来彤彤上了小学，也离开了那位周老师。再后来，通过微信知道周老师去了点石作文，还带出了不少得奖的孩子。
记得我第一次转发知了童话的文章在朋友圈的时候，周老师就在微信下面给我留言了，说她和她的一些同事也是知了童话的粉丝。每一篇故事，他们都会很认真地收听，觉得这个公z号挺不错的、特别好！
看来咱们的知了童话真是因为用心，所以打动了人——不管是小朋友，还是大朋友，太棒了！
文苑的伙伴们，当我讲到这里的时候，窗外，正下着大雨，我关着窗户。三伏季节，天气酷热，可是我的内心却很平静，很快乐，感觉知了童话用爱清凉了一夏，让我又回到了幸福美好的童年。我希望知了童话团队用爱精心打造的童话故事，也能给您和孩子带来清凉一夏，天天都是幸福美好的童年。
好了，我的分享就到这里，谢谢大家的聆听，再见！
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