六年级语文下册第九课那个星期天

多音字:

弄nònɡ(拨弄)(班门弄斧)   lònɡ(弄堂)(里弄)

晃huànɡ(晃动)(摇头晃脑)   huǎnɡ(晃眼)(明晃晃)

叨dāo(唠叨)(絮絮叨叨)   dáo(叨咕)  tāo(叨扰)(叨教)

近义词:

盼望希望(期望)  昏暗阴暗(阴沉)  明媚明朗   吓唬恐吓  孤独孤单

焦急着急(焦虑)   兴奋激动    原谅谅解   耽搁耽误   惆怅怅惘    

惊惶惊慌   依偎依靠   消逝消失   荒凉萧条

反义词:

昏暗明亮   焦急镇定   兴奋沮丧   原谅责备   漫长短暂

惆怅舒畅   惊惶镇静   消逝浮现   荒凉繁华

词语解释:

【明媚】(多义词)①那是个春天的早晨,阳光明媚。("明媚"指<景物>鲜明可爱。)②妈妈有一双明媚的眼睛。("明媚"指<眼睛>明亮动人。)

【翻箱倒柜】(成语)形容彻底地翻检、搜查。运用∶尽管翻箱倒柜,张华仍然没有找到自己的毕业证。

【停顿】多义词)①我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上。("停顿"指<事情>中止或暂停。)②他停顿了一下,又往下说。("停顿"指说话时语音上稍作间歇。)

【晃动】摇晃;摆动。运用∶小树枝被风吹得直晃动。

【沉郁】低沉郁闷。运用∶天依然沉郁,丝丝的雨无声地飘飞。

(缥缈】形容隐隐约约,若有若无。运用∶漫步于雾中,就像进入缥缈的仙境一般。

【急遽】急速。运用∶最近几年,这个城市的人口急遽增加。

【休止】停止。运用∶这座火山已进入休止状态。【惊惶】惊慌。运用∶电影院突发火灾,人们惊惶不安。

【依偎】亲热地靠着,紧挨着。运用∶孩子依偎在奶奶怀里。

【挽回】(多义词)①光线正无可挽回地消逝,—派荒凉。("挽回"指收回。)②一个很小的偏差,就有可能造成无法挽回的损失。("挽回"指扭转已成的不利局面。)

【消逝】消失。运用∶—抹残霞渐渐在天边消逝。

写法借鉴

写法点拨环境描写

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写,其作用一般是交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;渲染气氛,为后面的内容做铺垫;烘托人物的心情;反映人物的性格或品质。本文中运用多处环境描写表现了人物的心情变化,如“阳光明媚”表现了“我”开心、兴奋的心情;“院子很大,空空落落”表现了“我”等待时的寂寞;“周围的光线渐渐暗下去”表现出“我”的内心越来越惆怅,我完全沉浸在伤心失望之中。

我们在平时的习作中如何进行环境描写呢?(1)要客观地了解事件发生时周围的环境

(2)要明确事件的色彩。如果是悲壮的、凄惨的,则环境就宜阴沉;如果是愉悦的、轻松的,则环境就宜清朗。另外,需注意以下几点:目的明确表达中心思想服务;具体生动给人身临其境之感;抓住特征写出独具特色的景物;找准位置在恰当的位置添加环境描写。

运用示例

去年暑假,我去了姥姥家,正赶上邻村晚上有电影。那天晚上,我趁着姥姥他们和街坊闲聊,对我放松警惕的时候,偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时,夜已经很深了满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣,一闪一闪,好看极了!柔柔的月光洒满了小路,阵阵略带凉意的风,吹过树林发出“沙沙”的声音,吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。(环境描写)

描写人物失望心情的句子

(1)他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

(2)一个接一个的失败,像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。

(3)我突然感到一股失望的苦水,淹没了全部期待。

景物描写烘托人物心情的片段

(1)抬头仰望,雨柔柔地扑向我的脸颊。四处是一片蒙蒙的雾气,浓得像化不开的蜜,那细细的雨丝串成一层薄薄的轻雾,柔柔地落在行人的眉毛上、头发上,迷蒙得就像是一个梦境。渐渐地,雨大了,细碎的雨轻盈地蹦跳于天地之间,“滴答”地为天地传话,让天地间万物清亮,纯洁无比。(愉悦心情)

(2)天如墨,水如泪。我迈着沉重的脚步行走在风雨中,秋雨淅淅沥沥地下着丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来,砸在我的头上,冰冷的水流在我的脸上,流到我的脖子上,流到我的心里,给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。(失落心情)

结构图示

 

 

你可能感兴趣的:(六年级语文下册第九课那个星期天)