原来“自然观察”也是一种“智能”

绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day18

“自然观察智能”也称为“博物学家智能“，是指善于观察自然环境中的事物，对这些事物进行辨别和分类的能力。

在没有听毛丫老师的课之前，我完全没有意识到“自然观察”也属于一项智能。而喜欢自然，却没有机会去探索自然的我，一直希望自己以后能带着孩子去结局大自然。但是我差点陷入一个误区，我一直觉得只有知道各种动植物的名称才是真正的热爱大自然。但是今天毛丫老师提醒，培养孩子敏锐的感受能力，其中一点就是要带孩子感受大自然的美，而不是让孩子死记名字。跟孩子一起讨论、交流、分享的过程，比让孩子去认各种植物更能培养孩子的自然观察智能。如果孩子想进一步了解，可以再通过百科全书去了解。

一直认为在中国的应试教育下，孩子很难培养出对某个学科感兴趣。所以在面对选择专业时，很多人都陷入了迷茫，有的到了大学毕业才后悔自己选错专业。 如果在孩子早期的家庭教育中，家长能像毛丫老师说的，带领孩子去正确地参观博物馆。让孩子通过立体实物观察，激发灵感，乃至对某个学科产生兴趣。那么，在选择专业时摸不着北的情况应该是能大幅减少的。

而不论是自然观察还是逛博物馆。毛丫老师都提到家长事先做好功课准备的重要性。让孩子带着问题去参观，培养孩子提问题，解决问题，才是未来真正的竞争力。