关于《家族6+1》谈一些自己的理解

这是一个很系统、很庞大的课题……

通过学习对“自己”在家庭中的重要性有了新的更进一步深刻的认识。

首先当自己随着生理年龄的成熟伴随心理年龄的成熟是最好的。但大多数人的是需要心理成长的。我们需要在系统里获得成大。

那系统有哪些呢？有原生家庭系统、社会系统、环境系统、宇宙系统。在这些系统中最主要的是原生家庭系统，如果这一系统没有捊顺好，那么，你的亲子关系，夫妻关系或社会其他人的关系就会出问题。

成长自己需要和系统连接、自我成长等很多方法。

其次，是和老人家的关系（这是指生命层面的父母和生活层面的父母。老人家也可以投射成我们的老师、单位领导、上级等）生命层面的父母我们全然的99.99%的接受，当父母生下我们那一刻，剪断脐带的时候我们就已经和生命的父母分开了。生命父母所能给我们的已经全给了。生活层面的父母对我们的需求可以倾听认同，但可以不执行他们的指令。在这个历史长河中父母永远是大的，我们是小的。我们要尊重界限，负起自己的责任，我们回报父母唯一的方式就是，将生命经由我们传递下去。那也同样的爱养育我们的孩子！

第三，家庭

当自己成长好了组建了家庭，那是最理想的。但是大部分中国人都是在摸着石头过河。也许一生都没有成长好。那么会给下一代以及上一代周边的人群带来麻烦、不愉快、产生纠葛等等。

第四，夫妻关系

夫妻双方是平等的，是以“爱”为基础走到一起。

人生路上我们是独来独往，如果有幸有一个伴侣，并志同道合愿意陪伴你走完一生，那是锦上添花的事。

家也是避风的港湾，

我们绝大部分中国人有五种爱的误区。1、投射型（找爸妈）

2、托付心态（你要问我的快乐、幸福负责）

3、不愿分享内心的感受（心里话，不要和配偶讲）

4、维持烂苹果皮试的和谐（表面光光的实际里边有很多问题）

5、不知如何有效地处理冲突（每次都在吵架吵得是自己的事，两人都在吵不知说的是什么，没有有效的解决冲突）

第五 ，亲子关系

培养孩子独立自主生活能力。

在他两三岁之前，我们随叫随到，给TA无微不至的关怀，以后便逐渐教孩子一些生活常识、社会知识，最终实际让孩子能够放飞顺利的走向社会，独立生活。教会TA什么是责任？什么是界限？

第六，孩子的学习成长

如果夫妻之间和谐，孩子会安心学习。这时孩子也会负起自己学习的、成长的责任。

第七，生活质量改善

当一个人内心和谐了，同样的事情他可以换个角度看问题，他的生活质量相对就改善了。当然，这只是一方面。

第八，收入提高

收入，和钱有关系。当一个人和钱有纠结的时候。他一定是和生命层面的父母的关系断裂了。当TA和妈妈的爱断了。又得不到爸爸的力量、支持的时候。他的收入不会提高的，甚至只能维持温饱。

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