《鼓励》——浮世心境 2022-10-18

        有时候我总是会被女儿学习情况带偏方向，原因是听到或者看到女儿的成绩时候，总会有那么些个的焦虑和迷茫，患得患失的心情真的挺难把控的，这大概就是爱之切的表现吧。只不过自己也很明白这样的心绪是不对的，如果我不作为一个定海神针来稳固家中的情绪的话，那么女儿和老婆势必也会更为焦虑，毕竟学习生活本都不是一蹴而就的事情，想要好的结果也不可能有速成的方式。

        我其实很能感受的到女儿向好的心情，也很能明白她在学校的紧张心境，但我所能够帮助她的就是引导她自己学会学习，找到自己的学习方法，在我的观念里学习从来不是逼出来的。我不想要用那些焦虑来填满她的世界，更不想让她感觉只有学习可做，她的学生时代应该有更多的欢笑和快乐。

        虽然她现在在的学校和班级更多的是学业竞争的压力，更多的是老师们以成绩为主的教育，但这并不妨碍她能快乐的成长，处在哪个环境不重要，重要的是她自己的心境，有了自己向上的心，即使周围再嘈杂也是能够不断前行的。只要看看《风雨哈弗路里》的莉丝在地铁、餐厅的洗碗池都能不断学习最后逆袭成功，难道环境就一定能决定人的好坏。

        所以我的观念依然是坚定地执行对她的心理教育，学习内容的教育不在我对她引导的重点当中，我相信即使现在成绩并不稳定的时好时坏也不能代表将来，只有好的学习思维和逆商才能决定她的成长成果，我相信后面她会在我和老婆心理素质教育引导下变得越来越好，现在应该算是一个不稳定的阵痛时期，待她成型便是高飞之时。

       我想后面我依然会继续鼓励她，继续帮助她突破自我的心理。当她的心达到足够强大的时候，当什么打击都不能打倒她的时候，那就是我想要达到教育最终的目的地。而这个目的地便是要我们一家人通过不断探索，不断鼓励，不断修正来达到的。我一直坚信一定能够达到，让她快乐且优秀的成长。