2021-05-01

尊敬的评委老师：

大家上午好!我是X号考生，今天，我说课的题目是《快乐的doremi》，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面，简单阐述我的教学思路。

一、说教材

首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。

《快乐的doremi》是人教版小学音乐(三年级)上册第一单元第一课的一节唱歌课;作品为G大调，2/4拍，情绪欢快，旋律舒缓，描绘了交朋友的故事与场景，表达了友好的情感。

通过本节课的学习，学生可以学会doremi三个唱名，感受作品表达欢快活泼的情感，从而获得生活交友体验，提升音乐感知和演唱技能。

二、说学情

要想成为一名优秀的教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

3-6年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。教师在教学的过程中要注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。

三、说教学目标

通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的三维目标如下：

情感态度价值观：通过学习作品《快乐的doremi》，感受欢快的音乐氛围，热爱生活的态度。

过程与方法：通过对聆听、实践的演唱，并配以讨论、分析等方法，学生能够了解doremi三个音，提高自身的音乐知识能力。

知识与技能：认识doremi三个音，并能够用欢快的情绪完整有感情的演唱歌曲。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：

重点是完整并附有感情的演唱歌曲。

难点是认识doremi三个唱名。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点：

教法：示范法、讲授法等。

学法：聆听法、演唱法、合作法等。

六、说教学过程

接下来说说我的教学过程，也是本次说课的中心部分;在这一部分主要分成五个环节，分别是新课导入、初步感知、学唱歌曲、巩固提升、小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：

来源：易公教育