绘本阅读～开启快乐

绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day13

        0～3岁，是建立音乐感知最佳的阶段，从0岁开始，音乐的感知就开始了。多听音乐是宝宝建立音乐感知的重要方式，但不能是单通道的听，需要启发和引导，涉及音乐感知的建立，音乐能力的激发和发展。要有互动，鼓励宝宝随意的表现，在音乐智能启发的初期也是同等重要。孩子音乐感知积累的越多，审美就会越好，这会跟随孩子一辈子，催化其他智能更好的发展。

        绘本也是提高音乐智能的好工具。毛丫老师把《来吧来吧，嗨》这本绘本，编成儿歌，用不同的音乐表现形式，循序渐进，由浅入深的来引导孩子感知音乐，先清唱，给孩子示范，然后跟宝宝合作，加入小动物的动作，加入乐器，各种能发出声音的东西，层层递进，来感知‘嗨’的不一样。孩子在最自然的状态下，放松的玩起来。绘本中的小动物，每种动物打招呼的方式，在快乐的游戏中都掌握了，无形中也培养了孩子良好的礼貌习惯。

        绘本的作用无穷大，越挖越有惊喜！