教育最大的问题是什么?

告诉你是什么

是蠢货太多(哈哈)


别误会,这些人不是真的蠢,他们的简历都很漂亮


但大多数人根本不懂教育


很多教育者都喜欢把自己包装成一副很懂的样子

他们严格追求术语的准确性,进而不讲人话

因为习惯了别人说

虽然听不懂但很厉害的样子

这群人往往也就习惯了不讲人话

举个例子

你去驾校学车的时候

没有哪个教练抱着一本《高等机动车理论》来给你长篇大论吧

很多人就算是对汽车一窍不通

但也不会妨碍他们开车

虽然他们最终成不了舒马赫

费曼当年去巴西教物理,就发现当地的教科书极其死板,学生也就只能死记硬背

很多人可能会说,对概念的精准定义没什么问题啊,这不是严谨吗?

你要这么讲的话,就和你去考驾照的时候,教练给了你几本高等机动车理论,然后开始滔滔不绝起来

然后给你来了句,这才严谨啊!

摆脱

你学点物理数学,又不是去为了当科学家

你只是为了能够运用他们解决问题罢了


也就是说,如果连运用自如都做不到,何谈严谨的定义理解呢?

一大堆概念的确精准了,但代价就是枯燥无味,因为脱离了人的日常经验范畴

有些人会说

无所谓,先苦后甜,现在苦一下,什么都掌握了,以后就甜了

甜不了的,如果你不懂取悦和理解当下的自己,永远幻想一个未来的自己,一个全能的自己,那你永远都不可能做到。


用自己亲身经历来讲

原来想弹吉他

然后网上看教程

一来就是什么指法,爬格子

翻来覆去,练啊练

看了摸索了1小时

告辞

无聊透顶

但别人会说。这是打基础啊

是,打基础,但好无聊啊

无聊?为了学习啊,不然你以后会吃亏的!

阿,可我只是想玩玩,又不是什么专业考级,专业演奏,只是玩玩

玩玩也不行!必须打基础!

阿我不能自个琢磨么?

那你看教程干嘛?

嗯,也对,自己看看怎么弹吧,反正就是玩

别想多了,我后面只是指弹了几下尤克里里,毕竟就4根弦,但我觉得很有意思,有有了些自己的认知,也会去研究一些基础的知识,但始终我都是在玩罢了,从没想过要怎么样

为什么说教师需要的不是专业精准的知识

而是更应该像教练

因为如果只是让教师把PPT上的内容灌个学生

那过不了多久,机器人就可以了

而且更精准,更便宜

人的重要是在于经验的多样性和不确定性,


总而言之,

比喻,联想,关联    降低了知识的准确性,但增加了趣味性

精确定义, 增加了严谨性,但大大降级了知识的趣味性和可理解性

教育更应该看重前者,中国一句老话

师傅领进门,修行在个人

教育者的工作,是让学生顺利,安心,进门,并且激励,鼓励他们进行自我探究

教育不是万能的,教育只能充当一个入门角色

但就是这一点,很多人都做不到

还反其道行之,变成了从入门到放弃

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