北师大庆阳附属学校学习第三天札记

        4月17上午在励耘讲堂学习了北师大庆阳附属学校学生发展中心的任玉红老师的讲座《让学生站在学校中央》。任老师从“学生发展中心的功能、学生代表大会的组建和职责、明德影院课程的开展”三方面向我们介绍了学生发展中心工作的基本流程。真正做到了以助力学生发展为中心。希望世纪学校也能成立这样的学生发展中心，为学生做好服务。他们真正做到了让学生站在学校中间，自我管理，从学生会筹备、选举、成立到后期工作，全部是由学生完成的，有时候放手让学生去做，真的会有意想不到的收获。

        另外一个感触比较深的是袁鹏凯老师讲解的选课走班模式下的团委工作介绍。每一项工作都有详细的流程，一个简单的升旗仪式从开学之初就做了详细的方案，提前两周做筹备工作，每一个细节都深入考虑，安排特别周密。这一点非常值得我们学习，一个新学校建立两年就可以把每一个工作环节都做到详尽周密，责任到人。可以看的老师们背后付出的心血。世纪学校要想首先在林州成为名校，需要每一位老师都有主人翁的意识，全身心的贡献自己的力量。让世纪学校真正为孩子提供最好的教育，让家长看到我们的成绩，从而口碑相传。还有学校的活动策划:开学玩两天:老师给学生的惊喜大礼包一个特权:比如让数学老师陪你吃一次午饭、免交一次作业等等都特别有新意。还有人气挑战王，让学生们提前选出本学期想要挑战的对象，然后在开学大会公布人气王。充满激情的校园吉尼斯大赛学生们也特别喜欢!最具研学活动也可以看出老师们的用心付出，从路线选择、筹备、对学生要求、过程评价和终结评价相结合寻找学生发展中的问题。学校每一个活动的策划也可以看见学生们的参与，下午的朗读者大会我们就看到最忙碌的是那些挂牌的学生们，老师只是在做总指挥，然后学生们合理分工，把整个会场安排的井然有序。学生们在活动中得到了成长，老师也获得了学生的喜爱。

        最后一点值得我们学习的就是学校的云平台数据分析工作，学生的每一次考试（成绩数据）、上课（备学案、助学案做标数据）都可以用大数据分析平台得出准确的结论，分析课堂的不足和学生学习的状况。特别是高中部老师需要学习庆阳北师大附校的课程模式，从备课、课堂、考试这三方面着手，用专业的数据平台分析每一位学生的优势，让每一个学生都成长为最优秀的自己!世纪学校马上要面临的一个问题就是招生，最有说服力的除了一流的硬件设施还有我们的“出口”成绩一定要赢得家长的肯定，关键在于教师团队，在于研发课程再加上特色活动。打造出世纪学校的亮点，争取一炮打响。

下午参加“读者.新语文朗读大会比赛”《不朽的逆行》4名90后甘肃消防员在凉山火灾牺牲后的倾诉；可可西里最后一只藏羚羊的哀嚎；红军英勇牺牲、坚韧不拔的品质；都让我感动落泪。看到学生们激情的表演让我不禁感叹“少年强，则国强”，祖国的未来必定繁荣富强!

事件记录:

1、下午参加朗读者大会时，有一位男同学迟到了，老师就问他为什么迟到，他说没有收到通知，然后老师没有责怪他就问他感冒好了没有？还伸手去摸他额头，当时这位学生满头大汗，如果我是老师，肯定下不去手，但是那位年轻女老师非常温柔的举动像春风一样温暖了我的心。可以看出他们之间就像朋友一样非常亲密。这应该就是最好的师生关系吧！